图书介绍
外语教学研究论丛 大学英语教师信念系统研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
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- 丁仁仑著 著
- 出版社: 北京:中国书籍出版社
- ISBN:9787506848596
- 出版时间:2015
- 标注页数:248页
- 文件大小:65MB
- 文件页数:272页
- 主题词:高等学校-英语-教师-信念-研究
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图书目录
第一章 绪论1
1.1 引言1
1.2 研究问题3
1.3 研究意义7
1.4 研究方法10
1.5 内容简介11
第二章 文献综述13
2.1 引言13
2.2 外语教师信念15
2.2.1 信念15
2.2.2 教师信念16
2.2.3 外语教师信念20
2.2.4 信念系统25
2.3 相关概念界定28
2.3.1 教师发展28
2.3.2 好教师、好学生和好教学30
2.3.3 信念与知识32
2.3.4 其他概念的界定34
2.4 本章小结35
第三章 研究理论依据与研究方法37
3.1 引言37
3.2 研究理论依据37
3.2.1 教育生态学38
3.2.2 教育心理学45
3.3 研究假设52
3.4 研究方法54
3.4.1 研究内容56
3.4.2 研究对象57
3.4.3 研究工具62
3.4.4 研究过程66
3.5 本章小结72
第四章 定量研究结果与讨论73
4.1 引言73
4.2 大学英语教师信念的整体分布75
4.3 大学英语教师信念间的相关性76
4.4 大学英语教师信念在性别上的差异82
4.5 大学英语教师信念在教龄上的差异83
4.6 大学英语教师信念在年龄上的差异88
4.7 大学英语教师信念在职称上的差异93
4.8 大学英语教师信念在学历上的差异95
4.9 大学英语教师信念在国外学习上的差异96
4.10 本章小结98
第五章 定性研究结果与讨论100
5.1 引言100
5.2 大学英语教师信念类别101
5.2.1 社会因素101
5.2.2 学生103
5.2.3 同事106
5.2.4 学校环境107
5.2.5 课程109
5.2.6 教材112
5.2.7 网络114
5.2.8 教学方法115
5.2.9 教师发展116
5.2.10 课堂教学117
5.2.11 教学评估119
5.2.12 好教师121
5.2.13 家庭123
5.3 大学英语教师信念系统124
5.3.1 教师成长经历对教师信念的影响124
5.3.2 教师信念系统126
5.4 本章小结128
5.4.1 教师信念的来源、形成与发展129
5.4.2 教师信念各要素129
5.4.3 教师信念系统130
第六章 结论131
6.1 主要发现131
6.1.1 大学英语教师信念131
6.1.2 大学英语教师信念系统134
6.2 主要启示136
6.2.1 对大学英语教学改革的启示136
6.2.2 对大学英语教师发展的启示137
6.3 本研究的不足及建议138
附录140
附录1 大学英语教师信念研究参与、介绍及同意书140
附录2 大学英语教师信念调查(预备卷)143
附录3 大学英语教师信念调查(纸质版)145
附录4 半结构式访谈提纲150
附录5 大学英语教师教育理念调查(补充)表152
附录6 教师信念在性别上的差异全表156
附录7 教师信念在教龄上的方差分析表157
附录8 教师信念在年龄上的方差分析表158
附录9 有关年龄的教师信念多重比较全表159
附录10 访谈内容归类(一)161
附录11 访谈内容归类(二)172
附录12 访谈内容(节选)179
附录13 一个普通大学英语教师的教学信念184
参考文献226
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