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特稿1

对比视觉与创新精神——论《训民正音》的语言学价值&金基石1

“文化研究”与“学术创新”之我见&盛宁9

语言学16

中国儿童劝说行为能力发展序列的实证研究&杨艳16

国内外儿童语用能力及其习得研究状况&张琛慧23

浅析汉语儿童早期名词的泛化现象&张娜娜28

汉语儿童对全称量词“每”和“都”习得情况的初步研究&陈伟35

汉语儿童对动词词组省略的习得研究&米迪43

28～72个月普通话儿童辅音习得研究&张祯珍49

汉语儿童主／宾语定语从句理解研究&宗丽华57

“视点”与日语语法解释&于鹏63

RUOK？——英语手机短信息语言特点分析&郭红68

翻译73

日语“翻译体”——柳父章翻译研究&郝蕊73

从言语行为角度研究口译质量&宋瑞琴79

记者招待会交替传译中意义处理的研究&张庆84

汉语主题句在英译汉中的应用&张秋会 陈锦强89

多元系统下张爱玲的改写——从《金锁记》到The Golden Cangue&周璇94

《红楼梦》中“心”字翻译策略研究——基于语料库的分析&冯菁华99

House“功能一语用”模式下的《雷雨》英译本评价&王晓盼105

从关联理论视角看文化缺省的处理——以《西游记》两英译本为例&杨天？110

文学与文化116

从接受美学角度看郭敬明青春小说的流行&吕莉116

浪漫激清与现实批判：马克雷和欧文战地诗歌赏析&刘建梅120

一次拯救灵魂的尝试——读劳伦斯的《骑马出走的女人》&田鹰刘金娟125

浅谈圣愚现象及其对俄罗斯文学的影响&郭丛马琳130

简析《印度之行》中的不平等的话语权关系&岳晓旭135

“蛇”意象之文化阐释——以约翰·斯坦贝克的短篇小说《蛇》为个案&刘金娟田鹰139

一位科学家眼中的商业社会形象——分析约翰·斯坦贝克的《蛇》&张丽莉144

外语教学148

形成性评价在英语语言测试课中的应用和反思&马瑞148

全日制教育硕士教育见习中的课堂观察记录研究&冀小婷154

大学英语课程教学与综合素质教育&朱一楠159

ADHD儿童的教学原则和行为干预在小学外语课堂教学的实践&朱如慧164