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第一章 中国“差生”——教育价值挑战1

传统“差生观”3

“冷暴力”之源5

“走廊”考场7

孩子们受伤的心9

绝望的“问题学生”11

“死了就不用写作业”13

一个“中国差生”的转变15

给学生想要的成长18

招生噱头20

教育的后果22

第二章 失衡的天平——教育公平的挑战25

农村教育学27

“养不教”29

学前教育的“机关”31

择校费：25万33

打工子弟困境35

失学！失学！39

穷孩子有没有春天？41

难圆之梦44

本地人外地人46

城市思维和一刀切思维49

“竞选贫困生”51

“走钢丝”办学53

坐视“倒闭”55

低人一等的免费中职57

民办的身份之困59

第三章 不快乐的学习——教育理念的挑战61

装着“很快乐”63

“奥数”洪流65

减负故事67

鸵鸟思维69

只此一途71

少年班的轮回73

“在家上学”75

“中国狼爸”77

迷茫的一代79

混81

第四章 灌输到底——教育模式的挑战83

形式“现代化”85

非常态教育87

80分钟一堂课89

“灌输教育”和“等级教育”91

学生官场93

“五道杠”模仿秀96

不变应万变98

被冷遇的视频公开课100

“零分上大学”102

职业培训所104

“考研基地”106

高不成，低不就108

16万大学生退学110

第五章 失去的教育理想——教师职业的挑战113

教师就是一个职业115

教师的压力与素质117

一个优秀教师的学位之困119

穷教授，富教授121

教授“掌权”124

学术坚持与学术勇气127

学术的价值129

造假的代价131

异化的学术评审133

学术江湖135

第六章 从大扩招到大萎缩——教育管理的挑战137

生源危机139

大学“质量观”141

论文大学143

廉价“学生工”146

民办研究生教育的前途149

教育口号与行动151

校长，其实就是给教师搬凳子的人153

院士校长互为福利155

“真维斯楼”真问题158

大学章程，不能失去灵魂160

谁的大学理事会164

第七章 教改游戏——教育改革的挑战167

每天减少64所小学169

短视教育171

“官方”教辅173

“被高考”175

硬凑的特色178

以高考拯救体育181

校长的抱怨183

大学“潜规则”185

依法治教？187

“国家”与“国立”189

教育能改变吗？191

教育思维Vs政绩思维193

教改的成本和效益197

教改吊胃口199

教改共识201

违法的教改203

改革能被“倒逼”吗？205

无可救药207

教改“国情论”210

实质性突破212

第八章 逼出来的“出走”——教育国际化的挑战215

富豪移民217

“窝里斗”219

自娱自乐的“大学排行榜”221

“中国化”陷阱223

1+1<1225

“本土”境外生227

“洋文凭工厂”230

跋：教育需要一场全民启蒙运动233