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一 研究的时代背景和意义1

1.1 研究的时代背景1

1.1.1. 社会主义现代化建设迫切要求加强贫困地区的全民健身活动1

1.1.2. 全民健身计划的实施要求加强贫困地区全民健身活动的研究2

1.1.3. 全民健身活动是农村科学、健康、文明生活方式的重要内容3

1.1.4. 川南贫困县全民健身问题研究的典型性5

1.2. 研究的理论与实践意义6

1.2.1. 为政府部门制定实施全民健身计划提供决策依据7

1.2.2. 为贫困县开展全民健身活动提供参考模式7

1.2.3. 为丰富全民健身理论进行理论探索7

1.2.4. 为贫困县全民健身活动管理提供理论指导8

二 研究的对象与方法8

2.1. 研究对象的选择与现状8

2.1.1. 社会群体的选择与结构分析8

2.1.2. 研究区域的地理位置9

2.1.3 川南11县的主要经济指标11

2.2. 研究采用的实证方法11

2.2.1. 文献资料法11

2.2.2. 问卷调查法11

2.2.3. 座谈访问法12

2.2.4. 个案实证法13

2.2.5. 数据统计法13

三 川南11县开展全民健身活动的现状分析14

3.1. 对《全民健身计划纲要》的认识14

3.1.1. 对《全民健身计划纲要》的了解程度14

3.1.2. 对贫困县开展全民健身活动的必要性及意义的认识16

3.1.3. 开展全民健身活动的关键、难点18

3.1.4. 对改革管理体制的几点设想的认可程度19

3.1.5. 对场地开放形式及全民健身活动经费来源的认识22

3.2.1. 全民健身活动的制度建设24

3.2. 开展全民健身活动的情况24

3.2.2. 全民健身活动的组织机构建设25

3.2.3. 县级体育协会的活动状况26

3.2.4. 参加健身活动人员的年龄结构27

3.2.5. 各单位组织开展健身活动的频度28

3.2.6. 群众对开展健身活动的评价28

3.2.7. 少数民族体育活动开展状况29

3.3. 个人参与健身活动情况30

3.3.1. 个人参与全民健身活动的频度31

3.3.2. 个人健身的消费量与投入状况32

3.3.3. 健身方法的掌握程度34

3.3.4. 制约个人参与健身活动的因素34

3.3.5. 健身活动的具体内容35

3.3.6. 成年人体质测定开始起步36

3.4. 学校体育活动开展情况36

3.4.2. 参加体育锻炼的原因和目的37

3.4.1. 对学校体育重要性的认识37

3.4.3. 参加体育锻炼的态度38

3.4.4. 学校体育活动的开展状况38

3.4.5. 学校体育亟待解决的问题40

3.4.6. 解决学校体育现存问题的关键41

四 川南贫困县全民健身活动相对滞后的原因42

4.1. 经济条件差是全民健身活动发展缓慢的根本原因42

4.1.1. 财政收入少，综合经济条件差42

4.1.2. 体育事业费略有增长，但长幅偏低44

4.1.3. 城镇居民和农民收入低，恩格尔系数偏高45

4.1.4. 群众消费结构中，健身娱乐的比重太低46

4.2. 思想观念落后阻碍了全民健身活动发展49

4.2.1. 对健身活动与体力劳动关系的认识误区49

4.2.2. 对体育功能理解存有片面性50

4.3. 人才匮乏制约社会发展和全民健身活动开展51

4.2.3. 对物质文明和精神文明建设有“一硬一软”的说法51

4.3.1. 四川人才结构的特点52

4.3.2. 四川人才资源存在的突出问题57

4.3.3. 四川综合知识发展指数较低60

4.3.4. 缺乏体育人才严重影响全民健身活动开展62

4.4. 地理条件限制了全民健身活动的广泛性63

4.4.1. 地理位置影响论63

4.4.2. 距离衰减规律制约论64

4.4.3. 地貌特征影响论65

4.5. 城镇化水平低影响了全民健身活动发展65

4.5.1. 城镇化水平低，影响消费增长，体育消费比重过低66

4.5.2. 城镇化水平低，影响农民收入提高，开展农村体育困难重重66

4.5.3. 城镇化水平低，影响第三产业发展，体育产业难以运作67

4.6. 应试教育干扰学校体育的正常进行67

4.6.1. 应试教育的多种表现形式影响学校体育的开展69

4.6.2. 应试教育直接危害学生身心健康成长70

4.6.3. 应试教育出现和存在有深层次的原因71

五 加快川南贫困县全民健身活动发展的战略意义74

5.1. 加快贫困县全民健身活动发展，有利于民族团结，社会稳定76

5.2. 加快贫困县全民健身活动发展，有利于社会经济文化教育事业的协调发展76

5.3. 加快贫困县全民健身活动发展，有利于缩小东西部地区全民健身活动的差距77

5.4. 加快贫困县全民健身活动发展，有利于提高群众生活质量，实现人人享有体育权利77

5.5. 加快贫困县全民健身活动发展，有利于当地体育事业发展78

六 推动川南贫困县全民健身活动的措施与对策78

6.1. 提高认识，加强宣传，为全民健身活动创造良好的社会氛围79

6.1.1. 进一步提高对全民健身活动重要性的认识79

6.1.2. 深刻认识全民健身活动的基础性、艰巨性和不平衡性82

6.1.3. 把全民健身活动重要性的认识转化为实际行动84

6.2.1. 完善教育培训机制，开发现有人才潜力86

6.2.2. 完善人才流动机制，发挥人才最大效益86

6.2. 完善培训与使用机制，优化人才资源配置86

6.2.3. 完善竞争激励机制，鼓励人才脱颖而出87

6.2.4. 建立对口支援与定向培养人才的有效机制88

6.3. 健全县级组织网络，探索切合实际的发展模式89

6.3.1. 把全民健身活动变成政府行为，纳入目标考核内容90

6.3.2. 依靠各部门力量，调动各方面的积极性91

6.3.3. 依靠协会活动，开展丰富的健身活动91

6.3.4. 依靠企业和个人赞助，办好体育竞赛活动92

6.3.5. 依靠基层文化体育站，因地制宜开展体育活动92

6.4. 在小城镇建设中配套健身设施，带动群众健身活动93

6.4.1. 发展小城镇是中国经济发展的必然选择93

6.4.2. 发展小城镇有利于全民健身活动发展95

6.4.3. 川南地区小城镇建设应尽快完善健身活动设施96

6.5. 加强农村基层组织和城镇社区建设，因地制宜开展多种形式健身活动97

6.5.1. 充分发挥农村基层组织在全民健身活动中的作用97

6.5.2. 加强社区体育的组织和管理100

6.6. 全面实施素质教育，推动学校体育改革和发展103

6.6.1. 在学校中实施全民健身计划应与学校实施素质教育结合起来103

6.6.2. 完善学校体育设施与依法完成“普九”任务结合起来104

6.6.3. 提高中小学教师整体素质应与实施“跨世纪园丁工程”结合起来104

6.6.4. 必须把开展学校体育工作与执行有关法规结合起来105

6.7. 在提高消费水平中增加体育消费的份额106

6.7.1. 提高消费水平的可能性分析107

6.7.2. “十五”期间群众消费水平的态势112

6.7.3. 努力缩小东西部体育消费的差距116

附录一：川南贫困县实施全民健身计划实证研究论纲122

附录二：川南贫困县级领导认识和参与全民健身活动的调查研究130

附录三：川南贫困县实施《全民健身计划纲要》现状、问题及对策142

附录四：川南贫困县开展学校体育活动的对策研究158

附录五：《川南贫困县实施全民健身计划的实证研究》课题问卷调查表(Ⅰ)167

附录六：《川南贫困县实施全民健身计划的实证研究》课题问卷调查表(Ⅱ)171

后记175