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第一章 延安时期高等学校思想政治工作的开创1

第一节 延安时期高等学校思想政治工作的特征1

一、将思想政治工作放在学校一切工作的首位2

二、坚持马克思主义的核心价值观4

三、坚持党对思想政治工作的领导7

四、围绕党的中心任务开展思想政治工作12

五、重视政治理论课的建设16

六、毛泽东等领导人亲自做思想政治工作18

第二节 延安时期高等学校重视思想政治工作的原因22

一、由思想政治工作担负的历史使命所决定22

二、由高校青年学生的实际思想政治状态所决定28

三、由培养较高素质的抗战干部所决定31

四、由保证高校各项工作顺利进行的需要所决定33

五、由民族危亡之下延安浓厚的政治氛围所决定34

第二章 延安时期高等学校各具特色的思想政治工作37

第一节 “抗大”的政治工作37

一、政治工作是“抗大”的中心工作39

二、坚定正确的政治方向是“抗大”政治工作的核心41

三、共产主义道德是“抗大”政治工作的基本要求44

第二节 “鲁艺”对思想教育的重视47

一、把思想政治教育摆在办学的第一位48

二、将政治理论课放在教学最重要地位50

三、在实践中进行思想政治教育52

第三节 “三分军事，七分政治”的陕北公学54

一、办学理念上看重“树人”56

二、在艰苦创业中提高政治素质58

第四节 “培养妇女干部”的中国女子大学61

第五节 “革命通才，业务专家”的自然科学院65

第六节 “坚持德育为先”的延安大学68

一、在办学上“坚持德育为先”69

二、围绕党的中心任务开展思想政治工作71

第三章 延安时期高等学校思想政治工作的内容74

第一节 共产主义的理想信念74

一、共产主义理想75

二、马克思主义信仰77

第二节 党的宗旨80

一、为人民服务80

二、群众路线83

第三节 党的优良传统85

一、艰苦奋斗86

二、自力更生87

第四节 党的纪律92

一、纪律的重要性92

二、纪律的教育94

第五节 爱国主义96

一、高举爱国主义旗帜97

二、弘扬爱国主义传统99

第六节 革命道德101

一、立德树人102

二、德才兼备106

第四章 延安时期高等学校思想政治工作的方法110

第一节 整风教育111

一、马克思主义思想教育运动111

二、思想觉悟的提高115

三、实事求是思想路线的确立121

四、良好学风的培养124

五、文艺服务意识的增强128

第二节 实践教育137

一、实践教育的意义137

二、参加革命实践144

三、教育与生产劳动相结合147

第三节 自我教育155

一、自学155

二、讨论159

三、修养164

第四节 典型示范法168

一、树立榜样168

二、率先垂范172

三、反面教材176

第五节 批评和自我批评178

一、修正错误，团结同志178

二、自我检讨，相互批评180

第六节 民主的方法182

一、说服教育183

二、民主作风185

第七节 文艺育德187

一、道德教化188

二、文艺育德191

三、加强党对文艺的领导197

第八节 在文化学习中进行思想政治教育201

一、文化是学好马克思主义理论的基础202

二、在文化学习中进行思想政治教育206

第九节 在业务教育中渗透思想政治教育209

一、业务教育不可偏废209

二、在业务教育中渗透思想政治教育213

第五章 延安时期高等学校思想政治工作中的语言艺术215

第一节 妙用比喻、耐人寻味216

第二节 通俗易懂、言简意赅219

第三节 晓之以理、动之以情221

第四节 幽默诙谐、潜移默化223

第五节 引经据典、富有文采225

第六章 延安时期高等学校思想政治工作的作用230

第一节 坚定了共产主义理想信念230

第二节 培养了大批政治上合格的人才235

第三节 促进了边区文化教育事业的发展240

第四节 探索了一套行之有效的政治思想工作方法247