图书介绍

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音乐教育论
  • 郭声健著 著
  • 出版社： 长沙：湖南文艺出版社
  • ISBN：7540433884
  • 出版时间：2004
  • 标注页数：328页
  • 文件大小：20MB
  • 文件页数：334页
  • 主题词：音乐教育－研究

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图书目录

第一章 音乐教育的发展历程1

一、音乐教育的发展历史1

（一）重视音乐教育是中华民族优良传统1

目录1

（二）建国50年音乐教育发展的坎坷历程4

二、音乐教育的基本现状12

（一）调查结论1：观念逐步更新12

（二）调查结论2：内容亟待完善15

（三）调查结论3：现状不容乐观18

（四）调查结论4：素质令人忧虑21

（五）音乐教育现状的理性反思28

（一）国际音乐教育改革与发展动态32

三、音乐教育的崭新里程32

（二）新世纪我国音乐教育的新篇章34

（三）实施新课程应澄清的若干关系45

第二章 音乐课程的基本价值62

一、《课程标准》对价值的表述62

二、探讨课程价值的基本思路67

三、音乐课程的四个基本价值72

（一）传承文化72

（二）发展个体74

（三）完善教育101

（四）和谐社会116

一、音乐教学的突出问题130

第三章 音乐教学的文化意蕴130

二、钢琴大师的成长启示134

三、音乐艺术的文化本质142

四、音乐教学的文化内涵149

（一）教学目的：培养文化人149

（二）成功秘诀：文化的熏陶156

（三）最佳途径：学科的综合173

五、音乐教学的美学审视179

第四章 音乐教材的审美品格195

一、课程改革对教材的要求195

二、《课程标准》的编写建议199

三、音乐教材的编写理念201

四、音乐教材的审美品格204

（一）音乐教材的审美追求204

（二）音乐教材的审美要素206

五、音乐教材建设的发展进程212

（一）新中国教材建设的发展轨迹212

（二）新课程实验教材的基本特色215

六、校园歌曲的尴尬局面217

附录一 音乐教学案例点评220

附录二 音乐教材案例解析296

主要参考书目323

后记327

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