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第一章 健康教育材料概述1

第一节 健康教育材料的概念与分类1

一、健康教育材料的概念与作用1

二、健康教育材料分类1

三、了解学习健康教育材料知识的必要性2

第二节 平面健康教育材料3

一、平面健康教育材料的概念3

二、平面健康教育材料传播信息的特点3

三、平面健康教育材料在健康教育活动中的作用和地位5

第二章 相关传播理论6

第一节 基本传播理论6

一、传播要素6

二、传播结构和传播模式7

三、传播关系8

四、影响传播效果的因素及提高传播效果的对策8

第二节 大众传播10

一、大众传播的概念10

二、大众传播的特点10

三、大众传播的障碍10

四、大众传播媒介的应用11

五、提高大众传播效果的关键环节13

第三节 健康传播14

一、健康传播的概念14

二、健康传播的特点和与健康教育的关系15

三、健康传播与健康教育材料16

第三章 目标受众分析与需求调查17

第一节 制作健康教育材料的目的和材料的受众17

一、为什么要制作健康教育材料17

二、为哪些人制作健康教育材料17

第二节 目标人群调查19

一、目标人群调查的内容19

二、调查方法20

三、定量与定性调查资料的处理方法36

四、调查资料的分析内容与应用36

五、调查报告的撰写38

第四章 健康教育材料制作前期的准备39

第一节 制订工作计划39

一、策划材料制作的整体方案39

二、制订工作计划40

第二节 确定信息和撰写文稿43

一、确定需要传播的信息范围44

二、设计具体的信息47

三、关于“核心信息”50

四、撰写文稿50

第五章 平面健康教育材料设计制作52

第一节 设计和形成初稿52

一、讨论如何用图画表现信息内容52

二、创作初稿53

三、怎样为文盲受众设计平面材料54

第二节 预试验与修改58

一、预试验的准备58

二、怎样做预试验60

三、初稿修改、再次预试验与定稿69

四、几个预试验关键技巧70

第三节 平面材料设计中的常见问题76

一、文字太多76

二、字号太小76

三、文字在复杂的背景上或者与底色的反差小77

四、使用变形字77

五、使用拼音与外文77

六、专业徽标过于突出77

七、画面复杂78

八、色彩过暗78

九、反面表现手法78

十、使用西方人形象78

十一、图不配文79

十二、图画不直观寓意太深79

十三、版面设计中存在的问题79

第四节 怎样办健康教育墙报（黑板报、宣传栏）97

一、怎么选择内容97

二、怎么布置版面101

三、怎么书写文字101

四、怎么插图103

五、墙报（黑板报/专栏）办在哪里比较好105

第五节 怎样制作标语和横幅110

一、标语和横幅的作用与特点110

二、制作标语和横幅的关键是信息内容的选择和制作110

第六章 平面健康教育材料的印制、发放与使用117

第一节 平面健康教育材料的印制与发放117

一、平面健康教育材料的印制117

二、平面健康教育材料的发放119

第二节 平面健康教育材料的使用121

一、为什么要写这一节121

二、使用健康教育材料有学问122

三、使用材料实例照片124

第七章 平面健康教育材料评价132

第一节 健康教育材料评价概述132

一、健康教育材料评价的范围与目的132

二、平面健康教育材料评价类型132

三、不同类型评价方法133

四、评价结果的利用137

第二节 目标人群评价137

一、在目标人群中评价健康教育材料的目的137

二、评价内容138

三、评价指标138

四、评价方法139

第三节 专家评价149

一、专家评价平面健康教育材料的目的149

二、专家评价平面健康教育材料类型150

三、评价内容150

四、评价指标152

五、评价方法152

附录：符合平面健康教育材料设计原则和要求的材料、资料156