说理的境界 高考议论文的问题诊断与批改2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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绪论 高考作文命题趋势与考生的写作立场1

第一讲 高考作文命题形式新方向1

第二讲 高考议论文写作新方向21

第一章 发现问题，让任务更具体38

第一讲 什么是写作任务38

第二讲 如何完成写作任务43

第二章 定性分析，让议论更精准57

第一讲 概念界定的必要性57

第二讲 定性分析的必要性63

第三讲 概念界定策略例举66

第四讲 定性分析策略例举85

第三章 多维归因，让立意更深刻98

第一讲 叙事体材料多维深入归因说理98

第二讲 复杂叙事体材料多维深入归因说理112

第四章 多维比较，让说理更个性151

第一讲 权衡选择多维比较说理的要求151

第二讲 权衡选择多维比较说理的方法160

第五章 逐层深入，让说理更丰满188

第一讲 说理的起点188

第二讲 构建说理因果链197

第六章 对象意识，让说理更入情211

第一讲 平等交流，对话而非对抗211

第二讲 包容异见，主动释疑解惑218

第七章 让步校准，让说理更周密228

第一讲 审辨让步和自我校准的意义228

第二讲 如何做到审辨让步234

第三讲 如何做到自我校准241

第八章 合理延展，让说理更厚重247

第一讲 什么是以小见大247

第二讲 如何实现以小见大252

第三讲 谨防以小见大的常见误区257

第九章 作文建模，让说理更顺畅265

第一讲 为何需要建构写作模式265

第二讲 如何建构写作模式270

第十章 远离雷区，让说理更完美292

雷区一 开头：驳杂转述，入题过慢292

雷区二 态度：貌似公正，不做选择295

雷区三 立意：若即若离或断章取义298

雷区四 说理：只重证明，不重厘清306

雷区五 泛化：延展失当或空泛议论313

雷区六 素材：篇幅过长或言不及义318

雷区七 结尾：草率收兵，虎头蛇尾328

雷区八 卷面：错字连篇，乱涂乱改332

后记335