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导论 形势、意义和方法3

一、概念的界定3

二、国际国内形势有利于我国研制普通高中教育发展战略6

三、我国普通高中教育发展战略研制面临重大机遇与挑战11

四、研究普通高中教育发展战略具有深远的历史意义和时代价值15

五、普通高中教育发展战略研究的方法27

第一章 制定我国普通高中教育发展战略的现实基础39

第一节 制定我国普通高中教育发展战略的新基础39

一、普通高中教育快速发展40

二、普通高中办学条件明显改善42

三、普通高中优质教育资源迅速扩大43

四、普通高中师资水平明显提高44

第二节 制定我国普通高中教育发展战略要基于现实问题及其成因45

一、普通高中“同质化”倾向严重，办学特色日益淡化46

二、政府投入不足，普通高中经济负担过重48

三、农村普通高中两极分化明显53

四、普通高中新课程改革与评价改革不配套54

五、普通高中优质资源相对不足，分布失衡55

六、进城务工人员子女义务教育与普通高中教育衔接面临考验56

第二章 国内外普通高中教育发展战略的历史选择和新取向61

第一节 我国普通高中教育发展战略的历史选择与特征61

一、普通高中百年名校的战略定位及其历史选择61

二、我国百年历史名校战略发展的特征与新取向62

三、百年名校发展战略对当代普通高中教育发展战略的启示75

第二节 国外普通高中教育发展战略的历史选择与新取向82

一、国外部分有代表性国家普通高中教育发展战略的历史阶段83

二、国外普通高中教育发展战略的历史选择96

三、国外高中教育发展战略是我国普通高中教育发展战略制定的有益借鉴101

第三章 我国普通高中教育发展的战略定位109

第一节 我国普通高中教育的基本战略定位109

一、普通高中教育发展战略的方向定位是全面贯彻教育方针109

二、普通高中教育发展战略的思想定位是全面贯彻落实科学发展观112

三、普通高中教育发展战略的制度定位是高考制度118

第二节 我国普通高中教育的基本性质定位122

一、普通高中教育是为受教育者终身发展奠基的高层次基础教育122

二、普通高中教育是面向受教育者全面生活的普通教育125

三、普通高中教育承载着培养全人的多重社会使命127

第三节 我国普通高中教育的基本功能定位127

一、普通高中教育为“未完成人”终身发展奠基127

二、普通高中教育是九年义务教育后移进程中的大众教育129

三、普通高中教育是满足升学与就业双重需要的预备教育130

四、普通高中教育是多样化的选择性教育131

五、素质教育：普通高中多重使命的最终归结132

第四章 我国普通高中教育发展的战略目标137

第一节 我国普通高中教育发展的规模137

第二节 我国普通高中教育发展的结构140

第五章 我国普通高中教育发展战略的模式选择148

第一节 东北区域：示范性高中推动模式148

一、辽宁省普通高中教育发展模式选择的现实基础149

二、辽宁省普通高中教育发展战略面对的主要问题153

三、辽宁省制定普通高中教育发展战略面临的挑战156

四、辽宁省普通高中的指导思想、战略目标、战略重点159

五、辽宁省普通高中发展的战略措施160

东北区域校本案例分析：大连市第十五中学特色化办学之路164

第二节 东部区域：高位均衡发展模式173

一、江苏省普通高中教育发展模式选择的水平与特点174

二、江苏省普通高中教育发展模式选择的基本经验179

三、江苏省普通高中教育发展模式选择存在的突出问题180

四、江苏省普通高中教育发展模式选择的对策与建议183

东部区域校本案例分析一：天津耀华中学弘扬学校文化传统，不断进行改革创新185

东部区域校本案例分析二：山东省潍坊一中的转化与重生195

第三节 西部区域：政府扶持发展模式199

一、甘肃省普通高中教育发展的模式选择200

二、宁夏回族自治区普通高中教育发展的模式选择206

三、云南省普通高中教育发展的模式选择211

西部区域校本案例分析一：甘肃省兰州一中的办学特色与发展历程214

西部区域校本案例分析二：陕西师范大学附属中学以生态体验下校园文化建设引领改革创新220

西部区域校本案例分析三：内蒙古通辽一中在深化改革中与时代同步发展227

第四节 中部区域：区域协调发展模式233

一、河南省普通高中教育发展模式选择的基础234

二、河南省普通高中教育发展的优势235

三、河南省普通高中教育发展模式选择面临的问题240

四、河南省普通高中教育发展模式选择的思路与对策242

中部区域校本案例分析：南昌二中特色的形成及演进245

第六章 我国普通高中教育发展战略需要着力解决的问题257

第一节 我国普通高中教育发展战略需要聚焦均衡与质量257

一、地区间经济发展不平衡257

二、普通高中教育发展不协调258

三、解决我国普通高中教育发展均衡与质量问题的出路264

第二节 我国普通高中教育发展战略需要率先改革投入体制266

一、投入渠道单一，经费结构不合理266

二、普通高中贫困生完成学业难以得到保障266

三、解决普通高中教育发展投入问题的途径267

第三节 我国普通高中教育发展战略需要着力改革考试招生制度267

一、近年来国家关于高中招生制度改革的要求和不懈努力268

二、关于考试改革的价值取向268

三、现行高中招生制度存在的问题及对课程改革的影响269

四、对初中毕业生学业考试与普通高中招生制度深化改革的方向270

第四节 我国普通高中教育发展战略需要大力深化课程改革274

一、普通高中课程改革实施中存在的问题274

二、普通高中课程改革实施中问题的解决途径277

第五节 我国普通高中教育发展战略需要大胆改革管理体制282

一、对普通高中教育认识存在问题282

二、普通高中管理目标缺乏创新284

三、普通高中管理体制缺乏创新284

四、提高普通高中管理水平的途径285

第六节 我国普通高中教育发展战略需要重点加强师资队伍建设291

一、普通高中师资队伍存在的主要问题291

二、普通高中师资队伍建设与发展的途径292

结语 普通高中发展战略选择的必由之路是坚持特色办学303

参考文献303