图书介绍

教育学2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

吴锡改主编；陈丁堂，周运浓，牛青海副主编著
出版社：武汉：湖北科学技术出版社
ISBN：7535202667
出版时间：1988
标注页数：336页
文件大小：14MB
文件页数：345页
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图书目录

第一节教育学的研究对象1

第一章教育学的研究对象、意义与方法1

第二节学习教育学的意义与方法7

第二章教育的基本规律11

第一节教育的起源和发展11

第二节教育与社会发展的关系18

第三节教育与人的发展的关系30

第三章教师和学生39

第一节教师39

第二节学生50

第三节教师与学生的关系54

第四章教育目的59

第一节教育目的的意义及其客观制约性59

第二节社会主义教育目的的理论基础63

第三节我国的教育目的68

第一节德育的意义、任务和内容74

第五章德育74

第二节德育的特点81

第三节实施德育的基本要求88

第四节学校德育的途径和方法97

第六章智育106

第一节智育的意义、任务和内容106

第二节智育的特点113

第三节实施智育的基本要求118

第七章体育125

第一节体育的意义、任务和内容125

第二节体育的特点、途径与要求132

第八章美育139

第一节美育的意义、任务和内容139

第二节美育的特点、途径与要求145

第一节劳动技术教育的意义、任务和内容151

第九章劳动技术教育151

第二节劳动技术教育的特点、途径与要求157

第十章课程164

第一节课程的概述164

第二节教学计划170

第三节教学大纲和教科书175

第十一章教学工作（上）181

第一节教学的意义和任务181

第二节教学过程184

第三节教学原则195

第十二章教学工作（下）211

第一节教学方法211

第二节教学组织形式230

第三节教学工作的基本环节236

第一节课外教育工作的意义、特点与任务245

第十三章课外教育工作245

第二节课外教育工作的内容和要求253

第三节课外教育工作的形式、方法与组织领导256

第十四章班主任工作266

第一节班主任的作用和任务266

第二节班主任工作的内容和方法269

第十五章教育评价286

第一节教育评价的意义286

第二节教育评价的原则与方法291

第三节教育成绩测验300

第四节教育评价的指标体系307

第十六章学校教育制度318

第一节学校教育制度概述318

第二节我国现代学校教育制度322

第三节我国学制改革的原则和国外学制改革的趋向330