图书介绍

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当代军校学员价值观教育研究
  • 李春秋主编 著
  • 出版社： 长沙市：国防科技大学出版社
  • ISBN：7810993720
  • 出版时间：2007
  • 标注页数：264页
  • 文件大小：10MB
  • 文件页数：271页
  • 主题词：军事院校－大学生－价值论（哲学）－教育－研究

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图书目录

第一章　绪论1

一、当代军校学员价值观教育研究的重要意义1

二、当代军校学员价值观教育研究的基本问题10

三、当代军校学员价值观教育研究的基本方法19

第二章 当代军校学员价值观教育的本质34

一、当代军校学员价值观教育本质的具体指谓34

二、对当代军校学员施加价值观影响的活动，与当代军校学员价值观教育的根本性质37

三、对当代军校学员施加价值观影响的活动，与当代军校学员价值观教育的内在必然联系47

四、对当代军校学员施加价值观影响的活动，与当代军校学员价值观教育存在发展的根据55

第三章 当代军校学员价值观教育的类型62

一、当代军校学员价值观教育类型的含义及特点62

二、当代军校学员价值观教育类型划分的标准67

三、当代军校学员价值观教育类型的具体划分75

第四章　当代军校学员价值观教育的内容92

一、价值主体定位教育——以人民群众为最高价值主体92

二、价值目标导向教育——以安国保民、履行使命为共同价值目标101

三、价值标准建立教育——以“八荣八耻”为根本标准108

四、价值取向引导教育——围绕国家统一、强军兴国共同价值目标的多元价值取向116

五、价值实现途径教育——以艰苦奋斗为根本实现途径123

第五章 当代军校学员价值观教育的特点130

一、当代军校学员价值观教育特点的含义130

二、当代军校学员价值观教育特点的具体表现135

三、当代军校学员价值观教育诸特点间的相互关系156

第六章 当代军校学员价值观教育的途径172

一、当代军校学员价值观教育途径的含义172

二、当代军校学员价值观教育途径的确立依据180

三、当代军校学员价值观教育途径的主要方面186

第七章 当代军校学员价值观教育的评价208

一、当代军校学员价值观教育评价的意义和功能208

二、当代军校学员价值观教育评价的指导思想、基本原则和建构模式213

三、当代军校学员价值观教育评价的标准223

四、当代军校学员价值观教育评价的类型240

参考文献255

后记263

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