图书介绍

主体探究学习方略 高中新课程 生物 必修3 配人教版2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

主体探究学习方略 高中新课程 生物 必修3 配人教版
  • 十五规划教育部重点课题，实施研究性学习专题研究课题组编著 著
  • 出版社： 济南：山东教育出版社
  • ISBN：9787532861705
  • 出版时间：2009
  • 标注页数：138页
  • 文件大小：12MB
  • 文件页数：144页
  • 主题词：

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图书目录

第1章 人体的内环境与稳态1

第1节 细胞生活的环境2

主题 细胞生活的环境2

第2节 内环境稳态的重要性6

主题 内环境稳态的重要性6

单元测评11

第2章 动物和人体生命活动的调节12

第1节 通过神经系统的调节13

主题一 反射和兴奋的传导13

主题二 神经系统的分级调节18

第2节 通过激素的调节21

主题一 激素的作用和特点21

主题二 激素调节的实例26

第3节 神经调节与体液调节的关系30

主题 神经调节和激素调节的协调关系30

第4节 免疫调节34

主题一 免疫系统的组成和功能34

主题二 免疫失调引起的疾病和免疫学的应用39

单元测评44

第3章 植物的激素调节47

第1节 植物生长素的发现48

主题 生长素的发现48

第2节 生长素的生理作用51

主题 生长素有哪些生理作用51

第3节 其他植物激素56

主题 其他植物激素56

单元测评61

第4章 种群和群落63

第1节 种群的特征64

主题 如何调查种群的密度64

第2节 种群数量的变化68

主题 种群的数量变化68

第3节 群落的结构72

主题 群落的结构72

第4节 群落的演替76

主题 群落的演替76

单元测评82

第5章 生态系统及其稳定性85

第1节 生态系统的结构86

主题 生态系统的结构86

第2节 生态系统的能量流动90

主题一 能量流动的过程90

主题二 能量流动的特点94

第3节 生态系统的物质循环98

主题一 碳循环98

主题二 土壤微生物的分解作用102

第4节 生态系统的信息传递105

主题 生态系统的信息传递105

第5节 生态系统的稳定性109

主题 生态系统的稳定性109

单元测评114

第6章 生态环境的保护117

第1节 人口增长对生态环境的影响118

主题 人口增长对生态环境的影响118

第2节 保护我们共同的家园122

主题 关注生物多样性，保护我们的家园122

单元测评128

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