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第一章　教学技能概述1

一、什么是教学技能1

二、为什么要加强教学技能训练2

三、怎样提高教师的教学技能4

第二章　教学技能训练的原则和方法7

一、教学技能训练的原则7

二、一种新的教学技能训练方法——微格教学8

第三章　教学设计技能17

一、教学设计的含义及作用17

二、教学设计应遵循的一般原则19

三、教学设计的步骤21

第四章　备课技能30

一、备课在教学中的作用30

二、备课的过程31

三、钻研教材的技能32

四、了解学生的技能34

五、选择教学方法的技能35

六、编写与运用教案的技能37

第五章　说课技能46

一、说课的基本含义46

二、说课在教学中的作用46

三、说课的主要内容47

四、说课的主要类型49

五、说课的一般要求50

第六章　导入技能58

一、导入的目的58

二、导入的常用方法59

三、导入的技能要求63

第七章　提问技能68

一、提问在教学中的作用68

二、提问的类型69

三、提问的场合73

四、提问的过程73

五、提问的基本形式77

六、提问的基本要求78

第八章　教学语言技能84

一、什么是教学语言84

二、教学语言在教学中的作用84

三、教学语言的形成86

四、教学语言的课堂运用技巧87

五、教学语言技能的要求89

六、教师教学语言素养的提高92

第九章　讲授技能94

一、讲授技能概述94

二、讲授内容确定96

三、讲授方法的选择98

四、讲授的基本要求100

第十章　板书技能108

一、板书技能概述108

二、板书在教学中的作用108

三、板书的类型111

四、板书的设计方法112

五、板书的格式114

六、板书的技能要求118

七、教师板书技能的提高119

第十一章　体态语言技能122

一、体态语言概述122

二、体态语言在教学中的作用123

三、常用的体态表达技能125

四、体态语言运用的一般原则134

第十二章　课堂演示技能137

一、课堂演示的作用137

二、不同类型的直观手段的演示138

三、演示的一般过程140

四、课堂演示的一般要求141

第十三章　现代化教学媒体的运用技能144

一、现代化教学媒体的作用144

二、运用现代化教学媒体的基本要求145

三、几种常用的现代化教学媒体的运用145

第十四章　反馈与强化技能153

一、反馈技能153

二、强化技能156

第十五章　结束技能161

一、结束技能的含义及作用161

二、结束的方式161

三、结束的要求165

第十六章　课堂组织技能168

一、课堂组织的意义168

二、课堂组织的类型169

三、课堂组织应遵循的原则174

四、怎样对待学生的课堂分心175

五、怎样处理课堂上的偶发事件177

第十七章　课外活动的指导技能180

一、课外活动的含义及在教学中的作用180

二、课外活动的基本任务181

三、课外活动的主要类型及形式181

四、课外活动方案的设计技能184

五、课外活动实施的原则185

第十八章　作业设计与处理技能189

一、作业的设计技能189

二、布置作业的技能192

三、批改作业的技能194

第十九章　辅导技能200

一、辅导的基本要求200

二、答疑的技能201

三、学习指导的技能202

第二十章　教学评价技能219

一、教学评价的作用219

二、教学评价的步骤220

三、教学评价的基本原则220

四、教师授课质量评价的技能222

五、学生学习质量的评价技能224

第二十一章　教学研究技能231

一、教学研究的作用231

二、教学研究的步骤231

三、教学研究的方法233

四、教学研究论文的撰写238