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序1

绪论1

第一节 美育的性质和特点1

一、美育的性质1

二、美育的特点4

第二节 美育的意义8

一、美育是塑造完美人格、培养全面发展新人的重要手段8

二、美育是“两个文明”建设的重要推动力18

第三节 美育的美学基础21

一、美的本质和特征21

二、美感及其心理机制28

第四节 美育的历史发展35

一、美育思想的早期发展35

二、近代的美育思想36

三、马克思主义美育思想的诞生39

第一章 美育与完美人格的塑造1

第一节 树立高尚正确的审美观1

一、什么是审美观1

二、审美观的核心——审美标准4

三、树立马克思主义审美观9

四、高尚正确的审美观的形成11

第二节 培养提高审美创美能力13

一、培养提高审美能力13

二、培养提高创造美的能力17

第三节 塑造完美人格20

一、完美人格与人的全面发展21

二、美育与完美人格的塑造22

第二章 美育的基本手段——艺术24

第一节 艺术及其分类24

一、什么是艺术24

二、艺术的分类27

第二节 艺术的审美特征及美育功能29

一、艺术美的特征29

二、艺术的美育功能34

第三节 艺术的创造38

一、创作准备阶段38

二、艺术构思阶段39

三、艺术传达阶段40

第四节 艺术欣赏41

一、艺术欣赏的实质41

二、艺术欣赏的基本层次45

三、艺术欣赏的过程47

四、艺术欣赏的一般知识48

第三章 美术与美育51

第一节 美术的一般特征及美育地位51

一、美术的一般特征51

二、美术在美育中的地位和作用55

三、美术的种类59

第二节 绘画60

一、绘画的艺术特征60

二、绘画的种类63

三、中西绘画的比较67

四、绘画的流派77

五、如何欣赏绘画87

第三节 雕塑89

一、雕塑的艺术特征89

二、雕塑的种类92

三、雕塑的欣赏93

第四节 工艺美术95

一、工艺美术的特征95

二、工艺美术的种类99

三、工艺美术的欣赏100

第五节 书法101

一、书法的艺术特征101

二、书体种类104

三、书法的欣赏106

第四章 建筑、园林艺术美育108

第一节 建筑、园林艺术的本质和特征108

一、什么是建筑？什么是园林？108

二、什么是建筑艺术？什么是园林艺术？110

三、什么是建筑的美？什么是园林的美？112

四、建筑、园林艺术怎样创造美？114

第二节 建筑、园林艺术的风格和流派117

一、东方木构体系的建筑、园林艺术117

二、西方石构体系的建筑、园林艺术121

三、西方现代建筑艺术及园林125

四、后现代主义与当代的多元潮流130

五、我国当代的建筑、园林艺术132

第三节　建筑、园林艺术美的欣赏及美育作用135

一、建筑、园林艺术美的美感效应及其特征135

二、建筑、园林艺术的美育作用136

三、如何欣赏建筑、园林艺术美139

第五章 音乐美育141

第一节 音乐艺术的本质及审美特征141

一、什么是音乐141

二、音乐的审美特征142

第二节 音乐艺术的风格和流派146

一、三种不同类型的音乐146

二、音乐风格的含义和划分153

三、欧洲主要音乐流派155

第三节 音乐欣赏及美育功能167

一、音乐欣赏的一般知识167

二、音乐欣赏的层次和感受方式175

三、音乐的美育功能177

第六章 舞蹈与美育179

第一节 舞蹈在美育中的地位与作用179

一、生命运动的形式——健身作用179

二、形体美的追求——塑造形体作用181

三、解放性灵的人际交流作用——提高审美、创美能力182

第二节 舞蹈艺术的审美特征185

一、直观性——力与美的动态形象185

二、节奏性——流畅的人体律动186

三、技艺性——把技巧化为表现的艺术187

四、抒情性——心灵感受的外化190

第三节 舞蹈的类别及流派191

一、自娱性舞蹈的种类及特征191

二、表演性舞蹈的种类及特征194

第四节 舞蹈美的欣赏205

一、从生动的人体动态看舞蹈的形象美206

二、从形态的风情中看舞蹈的韵律美208

三、从优美的诗情中看舞蹈的意境美210

第七章 文学与美育212

第一节 文学的一般特征及美育作用212

一、文学的一般特征212

二、文学的美育功能及陶冶作用217

第二节 小说222

一、小说的审美特征及美育作用222

二、中外小说比较和现代意识流小说228

三、提高欣赏小说的水平231

第三节 诗歌236

一、诗歌的审美特征236

二、诗歌的美育作用244

三、怎样欣赏诗歌247

第四节 散文249

一、散文的审美特征249

二、散文的美育作用254

三、怎样欣赏散文256

第八章 戏剧美育261

第一节 戏剧艺术的美育作用261

一、感情强度262

二、理性深度266

三、集体体验268

第二节 戏剧艺术的审美特征269

一、直观性269

二、综合性271

三、集体创造性273

四、仪式性274

第三节 戏剧艺术的风格和流派275

一、戏剧艺术的风格类别275

二、戏剧艺术的流派281

三、中国戏曲283

第四节 怎样欣赏戏剧288

一、懂得戏剧艺术的内部规律288

二、发挥自己的想象力291

三、掌握有关的知识291

第九章 影视艺术美育292

第一节 影视艺术的美育作用292

一、影视的存在形式与观众的审美特性292

二、银屏世界对欣赏者的思维、心理影响294

第二节 影视艺术的美学特性和审美异质296

一、影视艺术的美学特性296

二、电影与电视的审美异质304

第三节 蒙太奇——美的组合310

一、揭去神秘的面纱310

二、跳跃中的“省略”311

三、“裂变”、发生在镜头间313

四、说长道短话得失314

第四节 怎样欣赏电影电视316

一、在“热闹”中求“门道”316

二、沉默是黄金318

三、“声音风景画”及其色彩处理322

四、色彩的基调和情感表现力326

五、山川入戏、草木传情329

余论332

第一节 自然美的陶冶332

一、自然美的本质和特征332

二、自然美的陶冶作用336

三、怎样观赏自然美340

第二节 社会美的感染344

一、社会美的涵义和内容344

二、社会美的特征及对人的感染348

第三节 人的美化与完美人格的实现350

一、人的外在美350

二、人的内在美354

三、内外美的统一与完美人格的实现357

后记359