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绪论1

目录1

第一章　中学音乐教育发展简述8

第一节　我国古代的音乐教育8

第二节　近现代中学音乐教育10

第二章　中学音乐学科的性质和特点18

第一节　中学音乐学科的性质18

第二节　音乐教育的特点23

第一节　确立中学音乐教学目的的依据28

第三章　中学音乐教学的目的和任务28

第二节 中学音乐教学目的基本构成30

第三节 中学音乐教学任务的主要内容32

第四章 中学生身心发展特征与音乐教育38

第一节　少年期身心发展特征与音乐教育38

第二节　青年初期身心发展特征与音乐教育44

第三节　青少年身心发展的个别差异与音乐教育48

第一节　《中学音乐教学大纲》的制定52

第五章　《中学音乐教学大纲》与教材52

第二节　《中学音乐教学大纲》的内容56

第三节　中学音乐教材概况57

第四节　中学音乐教材的内容结构60

第六章　中学音乐教学过程64

第一节　音乐教学过程概述64

第二节　音乐教学过程的基本因素及其相互关系65

第三节　音乐教学过程的基本阶段68

第七章　中学音乐教学原则76

第一节　寓教于乐原则77

第二节　感性入手与理性指导相结合的原则80

第三节　情感、形象与技能技巧相结合的原则81

第四节　情境创设与情感相交流原则84

第五节　艺术内容与表现方法统一的原则86

第六节　及时反馈原则87

第七节　大面积提高音乐素质与因材施教相结合原则88

第一节　音乐教学方法概述90

第八章　中学音乐教学方法90

第二节 中学常用的音乐教学方法及其运用92

第三节　国外音乐教学方法选介103

第九章　中学音乐教学工作的组织114

第一节　音乐课的类型与结构114

第二节　备课与教学工作计划的撰写119

第三节　上课与教学艺术128

第四节　成绩的考核与评定134

第一节　视唱练耳与乐理教学的任务136

第十章　视唱练耳与乐理教学136

第二节　视唱练耳与乐理教学的要点137

第三节　视唱教学的内容与进程138

第四节　视唱教学的过程、要求与方法151

第五节　练耳教学的内容与方法155

第六节　乐理教学的内容与方法156

第十一章　唱歌教学158

第一节　唱歌教学的任务与要求158

第二节　唱歌的基本技能训练160

第三节　唱歌教学的方法与过程168

第四节　二部合唱教学171

第五节 中学生嗓音的特点及其保护172

第十二章　器乐教学176

第一节　器乐教学在音乐教育中的意义与任务176

第二节　器乐教学的乐器选择与演奏方法179

第三节　器乐教学的方法与过程190

第一节　欣赏教学的地位和意义192

第十三章　欣赏教学192

第二节　欣赏教学的内容与任务194

第三节　欣赏教学的过程与特点197

第四节　欣赏教学的形式与方法199

第十四章　创造性活动与创作教学204

第一节 创造性活动与创作教学在音乐教育中的意义与要求205

第二节　创造性活动与创作教学的内容与方法207

第十五章　课外音乐活动214

第一节　课外音乐活动的意义214

第二节　课外音乐活动的组织与辅导工作217