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上篇 理论篇3

单元一 瞭望：学前教育专业实践课程体系的构建3

第一节 实践课程在高校学前教育专业中的价值和地位4

第二节 高校学前教育专业实践课程面临的问题与变革思路7

第三节 高校学前教育专业实践课程体系的构建与实施11

单元二 融合：反思性实践与幼儿教师专业成长20

第一节 反思性实践的理论概述21

第二节 反思性实践对幼儿教师专业成长的意义30

第三节 如何做反思性实践专家33

下篇 实践篇45

单元三 教育见习：初识幼教45

第一节 教育见习的概念及意义46

第二节 教育见习的基本内容和指导48

第三节 对教育见习的反思57

单元四 教育实习：卫生保健66

第一节 保育实习概述67

第二节 保育实习的反思性实践任务清单73

第三节 幼儿保育实习的实践与反思99

单元五 教育实习：游戏活动117

第一节 游戏活动实习的目的、意义118

第二节 组织游戏活动应具备的观念118

第三节 组织游戏活动应具备的基本知识119

第四节 游戏活动组织应具备的能力122

第五节 游戏活动实习的反思性实践127

单元六 教育实习：一日活动150

第一节 一日活动实习的目的、意义和组织方式151

第二节 幼儿园一日活动安排策略158

第三节 一日活动实习的反思性实践任务清单163

单元七 教育实习：集体教学188

第一节 对集体教学的反思189

第二节 幼儿园集体教学活动设计及组织的基本技能192

第三节 幼儿园各领域集体教学活动设计实践201

单元八 教育实习：教育科研219

第一节 教育科研实习的目的、意义和组织方式220

第二节 教育科研实习任务分解222

单元九 教育实习：班务管理231

第一节 初识班务管理232

第二节 班务计划与总结237

第三节 班级常规的建立242

第四节 班级教师的分工与合作247

第五节 班级环境规划254

第六节 班级财产和物品管理256

第七节 班级安全管理259

第八节 班级家长工作264

第九节 关注个别儿童270

单元十 毕业实习：独当一面275

第一节 毕业实习的目的、意义和组织方式276

第二节 毕业实习的反思性实践任务清单279