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第一章 绪论1

第一节 思想政治教育学概念1

第二节 思想政治教育学的研究对象5

第三节 思想政治教育学的研究方法7

第四节 思想政治教育学的基本问题13

第五节 国外思想政治教育的若干理论16

第二章 思想政治教育学的理论基础和理论借鉴21

第一节 思想政治教育学的理论基础21

第二节 思想政治教育学的知识借鉴30

第三章 思想政治教育的本质、地位和功能36

第一节 思想政治教育的本质36

第二节 思想政治教育的地位39

第三节 思想政治教育的功能44

第四节 新时期的“四个全面”战略布局53

第四章 思想政治教育的目标和内容61

第一节 思想政治教育目标概述61

第二节 思想政治教育目标的确立65

第三节 思想政治教育目标的历史沿革和中外比较68

第四节 思想政治教育内容72

第五章 思想政治教育的主客体99

第一节 思想政治教育的主体99

第二节 思想政治教育的客体102

第三节 思想政治教育的主客体的关系104

第六章 思想政治教育原则、方法和艺术108

第一节 思想政治教育原则的特征和依据108

第二节 现代思想政治教育原则的价值112

第三节 现代思想政治教育的主要原则113

第四节 思想政治教育方法126

第五节 现代思想政治教育艺术134

第七章 思想政治教育载体140

第一节 思想政治教育载体概述140

第二节 思想政治教育的主要载体143

第三节 现代思想政治教育载体选择与运用的基本要求157

第八章 思想政治教育环境160

第一节 思想政治教育环境的含义、类型、特点和功能160

第二节 思想政治教育自然环境的影响165

第三节 思想政治教育社会环境的影响168

第四节 思想政治教育环境建设173

第九章 思想政治教育评估180

第一节 思想政治教育评估的概述180

第二节 现代思想政治教育评估的指标体系186

第三节 思想政治教育评估的实施和反馈189

参考文献192