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激发兴趣，培养孩子读书的热情3

兴趣是最好的老师3

孩子阅读兴趣的发展分为哪些时期4

培养孩子读书兴趣的方法7

激发孩子读书兴趣四法11

怎样通过讲故事培养孩子的读书兴趣12

孩子不爱惜书籍怎么办13

附：读书趣味小故事15

激发孩子读书的热情15

最初的启蒙17

亲子共读，让孩子在快乐中阅读21

亲子共读的内涵21

亲子共读的原则21

亲子阅读有哪些形式23

怎样适时引导孩子的阅读方向24

鼓励孩子参加故事表演25

怎样引导孩子从书中寻找问题答案26

提高亲子共读的效果26

开办周末家庭读书会29

怎样设定家庭读书会的内容31

附：读书趣味小故事33

司马迁的“父教”故事33

安徒生的“父教”故事35

和孩子一起朗读37

书香阵阵，营造读书的家庭氛围43

创造良好的阅读环境43

家长在营造家庭读书氛围中应发挥哪些作用47

附：读书趣味小故事51

择邻而居51

环境靠家庭营造52

穷人的“家庭音乐会”54

从小抓起，培养孩子的阅读能力59

培养阅读能力的关键期59

提高孩子阅读能力的途径61

孩子的阅读能力弱怎么办65

家长对培养小学阶段孩子阅读能力的错误认识66

家长对培养学龄前孩子阅读能力的错误认识67

促进孩子自主阅读71

把孩子的好奇心转化为读书欲74

让阅读成为孩子一生的挚爱78

附1：读书趣味小故事80

威廉的好奇心80

做孩子的启蒙老师82

附2：84

美国家长对培养孩子阅读能力的经验84

培养读书习惯，成就孩子的书卷人生为什么要培养孩子的阅读习惯89

带着目的去读书91

制订合理的读书计划92

养成每天读书的习惯93

养成利用零碎和余暇时间读书的习惯95

养成一边读书一边思考的习惯97

养成大胆质疑的习惯98

养成不动笔墨不读书的习惯100

养成循序渐进的阅读习惯101

注意阅读的用脑保健和用眼保健102

孩子常见的不良读书习惯103

有意培养孩子抗干扰能力106

让孩子养成爱逛书店的习惯107

给孩子自己选书的权利108

附：读书趣味小故事110

董遇“三余”勤读书110

冯玉祥一生嗜读112

指导读书方法，提高孩子阅读效率泛读法117

精读法118

快速阅读法119

快速阅读的主要方法121

快速阅读要注意的问题124

目标阅读法125

博专结合阅读法126

“SQ3R”五步读书法128

反复阅读法130

反复阅读法的形式131

多感官记忆阅读法132

扫描式阅读法133

通用式阅读法134

类比阅读法135

比较阅读法136

检视阅读法137

交替阅读法138

求入求出阅读法139

附：名人的阅读方法140

诸葛亮“观其大略”读书法140

苏轼的“模式阅读法”141

徐特立的读书方法142

列宁的“批注阅读法”143

传授阅读技巧，寻找阅读捷径147

尝试快乐教育147

培养孩子快乐阅读148

边读边思考很重要150

提高孩子在思考中读书的能力151

怎样处理阅读速度和理解的关系153

让读书与想象结合起来154

读书的“三部曲”155

一些阅读的小技巧156

阅读障碍的表现特征157

造成阅读障碍的原因是什么158

有阅读障碍的孩子怎样治疗160

附：名人的阅读艺术162

朱熹的读书艺术162

毛泽东的读书艺术163

钱钟书的读书艺术165

鲁迅的读书艺术166

茅盾的读书艺术168

华罗庚的读书艺术169

巴金的读书艺术170

列夫·托尔斯泰的读书艺术172

马克思的读书艺术173

歌德的读书艺术174

高尔基的读书艺术175

爱因斯坦的读书艺术176

读写结合，阅读和写作双丰收181

读书与写作相辅相成181

读书为写作积累素材182

多背诵古诗文和现代文183

提倡孩子写模仿作文184

提倡孩子多说多写185

培养孩子的动笔习惯186

教孩子做读书笔记188

附：读书趣味小故事195

朱光潜：边读书边写作195

周振甫谈写读书笔记195

为孩子选好书，选对孩子有益的书给孩子选择图书的原则199

为孩子选择图书的要求200

怎样给4～5岁的孩子选图书201

怎样给5～6岁的孩子选图书202

怎样给上小学的孩子选择课外读物203

怎样给上初中的孩子选择课外读物204

给上初中的孩子选择课外书要注意的问题206