新课程背景下中学物理探究教学模式构建与策略探讨2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一篇 模式篇1

第一章 新课程背景下物理探究教学模式构建的意义和原则一新课程背景下物理探究教学模式构建的意义1

二新课程背景下物理探究教学模式构建的原则8

第二章 物理“科学探究”教学模式的构建与实施途径探索一问题的提出15

二物理“科学探究”教学模式的构建16

三物理“科学探究”教学模式实施途径探索25

第三章 物理“实验探究”教学模式的构建与实施途径探索一问题的提出37

二物理“实验探究”教学模式的构建38

三物理“实验探究”教学模式实施途径探索45

第四章 物理“设计探究”教学模式的构建与实施途径探索一问题的提出57

二物理“设计探究”教学模式的构建58

三物理“设计探究”教学模式实施途径探索63

第五章 物理“习题探究”教学模式的构建与实施途径探索一问题的提出74

二物理“习题探究”教学模式的构建75

三物理“习题探究”教学模式实施途径探索81

第二篇 策略篇95

第六章 物理探究教学中“提出问题”教学策略的探讨一物理探究教学中实施“提出问题”教学的重要意义95

二物理探究教学中“提出问题”教学要素的内容和要求分析100

三物理探究教学中实施“提出问题”教学的途径和策略探索102

第七章 物理探究教学中“提出猜想”教学策略的探讨一物理探究教学中实施“提出猜想”教学的重要意义115

二物理探究教学中“提出猜想”教学的内容和要求分析118

三物理探究教学中实施“提出猜想”教学的途径和策略探索121

第八章 物理探究教学中“制定验证方案”教学策略的探讨一物理探究教学中进行“制定验证方案”教学的重要意义136

二物理探究教学中“制定验证方案”教学要素的内容分析137

三物理探究教学中“制定验证方案”教学的途径和策略探索143

第九章 物理探究教学中“分析论证”教学策略的探讨一物理探究教学中进行“分析论证”的重要意义155

二物理探究教学中“分析论证”要素的内容和要求分析157

三物理探究教学中实验数据的特点及处理方法162

四物理探究教学中实施“分析论证”教学的途径和策略探索170

第十章 物理探究教学中“分析评价”教学策略的探讨一物理探究教学中进行“分析评价”教学的重要意义181

二物理探究教学中“分析评价”要素的内容分析183

三物理探究教学中“分析评价”教学的途径和策略探索186

第十一章 物理探究教学中“交流与协作”教学策略的探讨一物理探究教学中“交流与协作”的重要意义202

二物理探究教学中“交流与协作”的内容和要素分析205

三物理探究教学中进行“交流协作”教学的途径和策略探索207

第三篇 实践篇219

案例一 “自由落体运动”探究教学设计219

案例二 “牛顿第一定律”探究教学设计228

案例三 “万有引力定律”探究教学设计237

案例四 “动量定理”探究教学设计244

案例五 “简谐运动周期规律”探究教学设计253

案例六 “简谐运动图象”探究教学设计262

案例七 “单摆”探究教学设计273

案例八 “多普勒效应”探究教学设计284

案例九 “金属丝电阻率测量”实验探究教学设计295

案例十 “电阻测量”实验探究教学设计302

案例十一 “测量电源电动势和内阻”实验探究教学设计309

案例十二 “磁电式电表”探究教学设计316

案例十三 “变压器”探究教学设计322

案例十四 “多档欧姆表组装”探究教学设计332

案例十五 “电源输出功率问题”探究教学设计342

案例十六 “线圈转动问题”探究教学设计350

参考文献360