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改革教学方法 提高学生素质（1998年5月）1

1996级历史教育专业“中国近代思想史”课程教改计划（1998年9月8日）5

1996级历史基地班“近代湘籍名人研究”课程教学改革思路与安排（1998年9月10日）7

探索研讨式教学的若干思考（1999年3月25日）9

关于研讨式教学的探索与思考——《群言》第一、二辑前言（1999年6月）17

研讨式教学改革调查问卷（1999年6月）23

1997级历史教育班“中国近代思想史”课程教改计划（1999年8月29日）30

1997级历史基地班“近代湘籍名人研究”课程教学改革计划（1999年9月5日）32

研讨式教学与高师生教学能力培养（1999年9月）34

书院传统与研讨式教学改革（1999年10月30日）45

1997—1999年研讨式教学改革简述（1999年11月18日）56

教学改革研究课简介及附识（1999年12月1日、4日）60

致湖南省教委高教处负责同志的信（1999年12月1日）63

研讨式教学改革中的大学生心理分析（1999年12月20日）64

研讨式教学与大学生科研能力培养（1999年12月25日）76

《全国史学基地教学改革学生代表座谈会纪要》跋（2000年1月）84

研讨式教学与大学生能力培养（2000年1月）86

1999—2000学年度研讨式教学改革的回顾与思考（2000年6月）97

1998级历史教育专业“中国近代思想史”课程研讨式教学改革计划（2000年9月1日）107

1998级历史基地班“近代湘籍名人研究”课程研讨式教学改革计划（2000年9月1日）109

关于研讨式教学成绩评估的若干办法（试行稿）（2000年9月1日）111

研讨小组组长条例（试行）（2000年9月1日）113

倾注爱心 教书育人（2000年12月5日）114

《群言》第五辑前言（2001年5月）118

研讨式教学概述（2002年）122

历史系1999级“近代湘籍名人研究”课程教学改革计划（2002年3月1日）126

《五步教学法的研究与实践》第一辑前言（2002年8月）128

《五步教学法的研究与实践》第二辑序言（2003年8月30日）137

《研讨式教学的诞生——人们如是说》自序（2004年3月）140

在硕士学位课程中实施研讨式教学 全面提升学生综合素质（2005年6月）150

历史课程研讨式五步教学法（2006年3月30日）160

向教学方法的改革要质量——以研讨式五步教学法为个案的分析与建议（2006年6月3日）165

传授知识与培养能力的有机结合——试析研讨式五步教学法（2006年9月30日）175

研讨式五步教学法的探索历程（2006年）184

《走向创新教育——“研讨式五步教学法”的推广与应用研究》后记（2007年9月10日）235

研讨式五步教学法的推广应用研究报告（2008年4月）237

附录一 有关新闻报道269

教师搭台 学生唱戏——博士生导师郭汉民教授教改课小记&张立军 宫立波269

郭汉民教授教改成果显著 五步研讨式教学法值得推广271

教改园地一奇葩——记郭汉民教授的研讨式教学法&陆文捷273

倾心酿得百花蜜——文学院博士生导师郭汉民教授教改小记&罗莉芳275

学生搞讲座 教学开生面——文学院学生学术讲座周活动受好评&唐智芳 罗莉芳277

展我院治学精英 树校园学术新风——文学院首届“学生学术讲座周”活动圆满落幕&张敏279

走有特色的素质教育之路——回首文学院首届学生学术讲座周&鲁力281

喝彩学生讲座 点击素质教育——郭汉民教授高度评价文学院首届学生学术讲座&唐智芳284

挑战传统的系统工程——记郭汉民教授研讨式教学改革&鸣鹤286

郭汉民教授的研讨式教学&何周欣291

始终抓住教学方法改革这个关键——郭汉民教授教学改革实践的启示&宋银桂292

湘大“研讨式五步教学法”受关注&唐湘岳 覃岚293

让我们的课堂活起来——记哲史文化学院郭汉民教授的五步教学法&杜湘君294

国家“十五”规划重点课题“研讨式五步教学法的推广与应用研究”开题&董石桃 杨慧婷297

附录二 学生评学议教文章选录301

研讨式教学与素质教育&周国平301

走上讲台的前前后后&李旭文303

随风潜入夜 润物细无声——小议研讨式教学&陆文捷305

谈五步研讨式教学&吴菊红307

“授人以鱼”与“授人以渔”&李立坚310

实话实说话教改&周波312

亲历五步教学法&王凯成314

沉闷去无踪 效果更出众&彭胜军316

以人为本 润物无声&谢志文318

研讨式教学切肤之体验&曾永兴323

我看五步教学法&李光辉325

“鱼渔兼授”的研讨式五步教学法&向家群328

我看研讨式五步教学法&唐锦梅330

附录三 学术界有关研究与评论选录335

一个可资借鉴的成功教学模式——《群言》序&陈钧335

本科教学改革的创新之举——《五步教学法的研究与实践》序&李树丞338

《走向创新教育》序一&马敏340

《走向创新教育》序二&郑佳明343

高校教学方法的创新与突破——评郭汉民教授的五步三级研讨式立体教学法&薛其林346

一种值得在大学推广的教学方法——研讨式教学&刘冰清351

试析郭汉民教授的研讨式五步教学法&曾宪皆355

试论研讨式教学的特色与意义&马力鹏365

研讨式教学的人本理念&宋银桂 许峰375

论研讨式教学中的师生关系&易伟新 罗庆康382

论研讨式教学的评价模式&李年终387

从传统教育走向创新教育——评郭汉民教授研讨式教学法&陈利君 唐明皓395

高校教学改革的新视野——评《走向创新教育——“研讨式五步教学法”的推广与应用研究》&肖志伟 杨慧婷401