图书介绍

陇上学人文存 李定仁卷2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

陇上学人文存 李定仁卷
  • 李定仁著；范鹏，王福生主编 著
  • 出版社： 甘肃出版社
  • ISBN：7226052297
  • 出版时间：2017
  • 标注页数：302页
  • 文件大小：39MB
  • 文件页数：327页
  • 主题词：

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图书目录

一、教学基本理论问题研究3

论教会学生学习的问题3

论当代教学理论革新的主要趋势16

论高等学校教学方法改革的若干趋势28

论当代教学理论革新的时代背景37

面向学习化社会的现代教学论发展49

试论高等学校教学过程的特点56

论教学研究63

我国教学论研究的进展与走向分析73

关于建立我国学科教育学的几个问题87

二、外国教育问题研究97

空想社会主义者欧文的教育思想97

赞科夫的教学论思想与凯洛夫教育学114

发达国家教育督导制度之比较123

布鲁纳论教学手段现代化问题129

要素主义教育述评133

巴班斯基教学方法体系述评143

空想社会主义者卡贝的教育思想154

巴班斯基教学过程最优化理论与我国教学改革167

评永恒主义教育175

发达国家普及义务教育的历史经验184

空想社会主义者傅立叶的教育思想193

试论杜威教育思想在旧中国的影响204

三、教师问题研究217

教师的任务是最光荣的任务——马卡连柯论教师217

教育学生是教师的神圣职责——赞科夫论教师225

师范院校应坚持为基础教育服务的方向232

略论李之钦的师范教育思想——为纪念李之钦同志而作243

师范院校必须加强教育课程的教学251

台湾师范教育改革的若干趋势261

教师的根本职责是教会学生做人——叶圣陶论教师267

教会学生主动寻求真知——第斯多惠论教师273

教学工作是一种融入教师生命激情的事业——谈高校教学特点与青年教师成长283

附录 李定仁主要学术成果年表（1979—2007）295

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