新世纪管理学类专业教学改革研究 深圳大学管理学类专业教学改革探索2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 教育思想与教学观念改革4

1-1 新世纪管理学类专业教学综合配套改革的基本思路4

1-2 更新教学观念 深化教学改革9

1-3 开展素质教育的理路与关键因素22

1-4 大学素质教育中人文教育的功能28

1-5 现代环境科学教育的四个环节36

1-6 “扩招”与高校教学改革新任务41

1-7 “入世”后我国高等教育服务质量认证体系探讨46

第二章 面向学生的教学设计55

2-1 在本科高年级倡导研究性学习55

2-2 大学生思想行为的调查与思考60

2-3 “管理心理学”课程教学中激励方法的运用65

2-4 如何让学生学得津津有味？70

2-5 管理学教学中Seminar教学方法的应用73

2-6 由Seminar教学方式引发的思考76

3-1 行政管理专业建设与教学体系改革80

第三章 课程建设与教学计划改革80

3-2 高校旅游管理教育校企合作模式选择95

3-3 “旅游管理”课程体系和教学方法改革探讨99

3-4 从课程建设出发，培养新型应用人才105

3-5 行政管理专业基础课教学改革的思考110

3-6 现代商品学教学内容改革及学术发展趋势112

3-7 运筹学教学法及手段改革的探讨117

3-8 “西方经济学”课程教学改革的思路120

3-9 “政府经济学”课程的目标定位、内容体系和教学探讨123

3-10 信息管理和信息系统专业的知识结构与能力培养131

3-11 社会调查实践的设计原则134

第四章 课堂教学改革及其配套措施139

4-1 高校课堂教学中的新思维139

4-2 备课是提高教学质量的关键142

4-3 把对立的争论变为平等的讨论145

4-4 课堂教学的宗旨、形式及实现途径146

4-5 利用课堂练习提高学生学习数学课程的能力150

4-6 会计电算化上机辅导材料的合理编排152

4-7 “C程序设计”教学之浅谈155

4-8 “组织行为学”课程案例教学的实践与体会159

4-9 关于教学案例库建设的思考164

4-10 本科生毕业设计模式探讨与创新166

4-11 深圳大学管理学院2001届毕业论文调研报告169

第五章 教学方法、教学技术革新与多媒体教学173

5-1 管理学类专业教学技术及应用系统研究173

5-2 管理学类专业课程对话式教学法183

5-3 教学方法的功能分析186

5-4 注重课程教学论的研究，提高教学效率193

5-5 多媒体教学与教学质量和效果分析197

5-6 “政府公共关系”多媒体组合教学实验201

5-7 “酒店管理”课电化教学方式205

5-8 迎接现代化教学手段带来的机遇与挑战210

第六章 教与学的互动：大学生谈教学改革216

6-1 管理学院教学改革目标与措施216

6-2 教学与考试改革方案224

6-3 管理学院教学改革设计230

6-4 教学改革讨论报告235

6-5 动态实践教学方案236

6-6 关于教学改革的一些建设239

6-7 我国高等教育的层次结构241

6-8 教学方法改革之我见242

6-9 对大学教育体系的现状与改革的讨论244

6-10 管理学院教学改革的初步方案249

6-11 管理学院教学改革设计方案250

6-12 教学改革方案设计254

6-13 对教学情况的评价及建议255

6-14 管理学院教学改革方案257

6-15 我校教学管理改革浅谈260

6-16 关于教学质量改革的设计方案264

6-17 一切从沟通开始265

后记271