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全国通用课本初中语文第四册简介&人民教育出版社中学语文编辑室1

一 向沙漠进军&竺可桢5

一篇充满激情的说明文——读《向沙漠进军》&周玉珠5

《向沙漠进军》讲解&姚冠群8

一堂启动学生思维的语文课——《向沙漠进军》教学记实&叶灵飞11

二 死海不死20

读《死海不死》&舒鸿锦20

奇正相生 华实并茂——浅谈《死海不死》&洪怀香25

怎样教《死海不死》&刘清涌29

三 雄伟的人民大会堂&孙世恺34

谈《雄伟的人民大会堂》的思路安排&章熊34

《雄伟的人民大会堂》分析&吴昌顺42

《雄伟的人民大会堂》说明的中心是什么&傅国材46

《雄伟的人民大会堂》教学浅说&钱蓉芬48

四 故宫博物院&黄传惕52

关于《故宫博物院》&黄传惕52

《故宫博物院》讲析&赵维新55

《故宫博物院》教学建议&唐森灿59

五 井冈翠竹&袁鹰66

愿堂井冈竹——关于《青山翠竹》的写作&袁鹰66

《井冈翠竹》教学设计&甘其勋69

托物抒怀 讴歌革命——《井冈翠竹》赏析&黄竹三77

寓情于物 托物言志——《井冈翠竹》读后&徐涛82

着力于思路的点拨——《井冈翠竹》备课札记&欧阳代娜86

六 听潮&鲁彦92

《听潮》引起的回忆——访鲁彦夫人覃英同志&范守纲92

《听潮》点滴&张厚感97

鲁彦和他的《听潮》&洪流 徐蔚蔚100

《听潮》的教学设想——兼谈散文教学中的美育问题&张必锟104

七 谁是最可爱的人&魏巍109

我怎样写《谁是最可爱的人》&魏巍109

魏巍和《谁是最可爱的人》&廖超慧112

《谁是最可爱的人》一文的转折&金春长118

八 闻一多先生的说和做&臧克家121

心香一瓣献恩师——《闻一多先生的说和做》&马尘121

熔哲理和诗味于一炉——《闻一多先生的说和做》试析&丁一林125

《闻一多先生的说和做》简析&王廉官128

《闻一多先生的说和做》备课初得&周家庭130

九 第二次考试&何为135

何为谈《第二次考试》创作经过135

巧思 真情 妙笔——《第二次考试》的艺术特色&马怀忠137

间接描写的妙用——浅谈《第二次考试》&李璞141

《第二次考试》的结构艺术&宋球勋144

一○ 诗三首148

壮美的歌声——读郭小川的《青纱帐——甘蔗林》&管武常 吴功志148

读郭小川的《青纱帐——甘蔗林》&吴坤定 张厚感154

就《黎明的通知》一诗访艾青&周红兴159

《黎明的通知》的艺术构思&王为民161

歌颂青少年 创造新生活——读何其芳诗两首&陆惠芳164

生活的赞歌——谈何其芳的两首短诗&张厚感168

《我为少男少女们歌唱》读后&高培权171

一一 蜘蛛&周建人174

《蜘蛛》的教学与前辈的美德&王向东174

《蜘蛛》教学谈&潘煦源176

有趣的蜘蛛&陈慕德181

一二 统筹方法华罗庚184

深入浅出 生动活泼——读《统筹方法》&许宏德184

浅谈《统筹方法》&史钟玉188

《统筹方法》教材教法浅谈&高玉琛 宁鸿彬193

一三 石油的用途200

《石油的用途》讲析&吴春晫200

《石油的用途》的读写训练&沈振亚204

一四 机器人208

《机器人》讲解&刘镇江208

《机器人》的教学参考材料&刘凤臣212

一五 论雷峰塔的倒掉（鲁迅）216

《论雷峰塔的倒掉》的篇章分析&王德中216

《论雷峰塔的倒掉》的教学&许钦文220

《论雷峰塔的倒掉》教学程序&刘家瑞224

雷峰塔考&宁文飞230

一六 最后一次讲演&闻一多233

《最后一次讲演》的语言特色&佘大平233

《最后一次讲演》前后&金星高234

一七 新闻两篇237

新闻的特征及其教学&俞月亭237

我教《新闻两篇》&卢传福243

析《葛洲坝安然无恙 长江洪峰抵沙市》&周美昌245

一八 多收了三五斗&叶圣陶250

叶圣陶给华蓓蓓的复信250

“使学生得到实在的益处”——谈谈《多收了三五斗》的分段&华蓓蓓251

用生活的场景来显现——《多收了三五斗》赏析&商金林253

平易隽永 鞭辟入里——《多收了三五斗》人物对话学习札记&陈豪 刘长虹259

教学《多收了三五斗》应注意把握的一个尺度&阎淑秀264

一九 老杨同志&赵树理268

读《老杨同志》&孙育群268

农村干部的榜样——析老杨形象&唐再兴 郑乃臧273

谈谈《李有才板话》&何家槐278

二○ 变色龙&契诃夫286

谈契诃夫的《变色龙》&康林286

《变色龙》的主题分析&张发安291

二一 筑路&奥斯特洛夫斯基295

《筑路》讲析&王忠祥295

《筑路》的思想内容和艺术特色&范廉卿299

《筑路》的作者及艺术特色&山川301

二二 杨修之死&罗贯中306

浅析《杨修之死》&宋遂良306

横云断岭，横桥锁溪——《杨修之死》解说&李治良310

精采的穿插——《三国演义》片断“曹操杀杨修”简析&杨子坚312

《杨修之死》中的人物描写&陈世明319

谈《杨修之死》的结构技巧&李昌前323

曹操为什么杀杨修&冼为325

二三 核舟记&魏学洢329

《核舟记》赏析&隋树森329

琐谈《核舟记》的写作特色&鲍志伸333

剖析毫厘 探索幽微——谈《核舟记》的记叙和描写&刘宗德336

从《核舟记》看作者的观察与想象&朱正仕339

关于《〈核舟记〉赏析》一文里“船背”的注释问题&隋树森342

二四 活板&沈括345

《活板》分析&王泽清345

洁净平实 言之有序——谈《活板》的写作特点&斯尔螽354

二五 桃花源记&陶渊明357

《桃花源记》浅析&苏者聪357

《桃花源记》的艺术特色&陈兰村362

《桃花源记》的教学——日本高中国语科（汉文）教学设计译介&赵北柯368

《桃花源记》的一个问题&吴奔星 心海373

《桃花源记》的“男女衣着，悉如外人”&孙玄常377

二六 小石潭记&柳宗元380

介绍一篇山水游记《小石潭记》&周振甫380

《小石潭记》的思路&张志公384

《小石潭记》写作特色&陈振乾385

二七 马说&韩愈388

韩愈《马说》说解&王泗原388

《马说》解&刘国盈394

《马说》简析&李文钟397

二八 卖柑者言&刘基401

议论高简 鞭辟入里——读刘基的《卖柑者言》&吴士余401

释《卖柑者言》&刘国盈406

寓意深刻 对话巧妙&李俊侔 徐威仪410

喜笑怒骂 皆成文章——《卖柑者言》的艺术特色&王寿山414

外文绮交 内义脉注——《卖柑者言》的语言艺术&张汉清 方弢416

《卖柑者言》的构思艺术&万萍419

灵活多变的写法&张学忠421

二九 黄生借书说&袁枚423

读《黄生借书说》&士尧423

《黄生借书说》的写作特点&俞琨425

《黄生借书说》讲读备考&张中行428

三○ 诗词八首434

曹操诗《观沧海》&袁行霈434

诗中有画 画中含情——《观沧海》浅析&董德松437

动乱时代的真实写照——读杜甫的《石壕吏》&谢钧祥440

其事何长 其言何简——说杜甫《石壕吏》&霍松林447

萧涤非先生谈“老妇出门看”457

浅说王维的《送元二使安西》&苏者聪459

关于《送元二使安西》的旧评&赵铭善464

莫愁前路无知己——高适《别董大》赏析&蔡厚示467

《送元二使安西》、《别董大》合读&张厚感470

孟浩然和他的《过故人庄》&宇洁474

平淡中见淳美——孟浩然《过故人庄》赏析&余恕诚477

语淡而味终不薄——读孟浩然的《过故人庄》&华锋481

随物赋形 象中有兴——白居易《钱塘湖春行》析说&马茂元486

新颖自然 生机无限——读白居易的《钱塘湖春行》&林曼舒488

李清照《如梦令》述说&杨爱芳492

读《如梦令·常记溪亭日暮》&刘伯利496

辛弃疾的农村词&夏承焘499

平易中见真切——谈辛词《西江月·夜行黄沙道中》&吴调公500

一幅素描的江南农村夏夜图——读辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》&王兰馨507