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第一章 幼儿园一日生活概述1

第一节 幼儿园一日生活的主要内容2

一、一日生活的含义2

二、一日生活各环节蕴含的教育价值2

三、幼儿教育与一日生活4

第二节 科学安排一日生活7

一、合理安排一日生活的价值7

二、合理安排一日生活应遵循的原则8

三、科学安排幼儿一日生活9

第三节 农村幼儿园一日生活安排现状诊断12

一、农村幼儿园一日生活安排存在的问题12

二、存在问题的原因分析17

三、解决问题的策略19

第二章 生活活动22

第一节 生活活动概述22

一、生活活动的含义及主要内容22

二、生活活动与幼儿园课程24

三、生活活动指导原则25

第二节 生活活动与常规建立33

一、入园环节与常规建立33

二、饮水环节与常规建立37

三、用餐环节与常规建立40

四、如厕环节与常规建立43

五、午睡环节与常规建立45

六、盥洗环节与常规建立49

七、离园环节与常规建立54

第三节 劳动、生活常识及生活礼仪57

一、劳动培养57

二、生活常识及生活礼仪69

第四节 农村幼儿园生活活动存在的问题及指导76

一、农村幼儿园生活活动存在的问题及分析76

二、幼儿园生活活动进行有效的设计和组织79

三、农村幼儿园生活活动指导策略81

第三章 区域活动87

第一节 区域活动概述87

一、区域活动的作用87

二、区域活动的种类与功能90

三、区域创设的注意事项95

四、区域材料的选择与投放101

第二节 区域活动的开展109

一、区域活动常规的建立109

二、指导幼儿选择区域113

三、区域活动的观察与指导119

第三节 农村幼儿园区域活动问题及分析138

一、区域设置弃土求洋，缺乏针对性138

二、操作材料单调陈旧，缺乏丰富性140

三、组织指导随意单一，缺乏有效性142

四、活动设计创意平淡，缺乏发展性143

第四节 农村幼儿园区域活动的有效探索144

一、利用农村独特的乡土和自然资源创造区域活动145

二、联合家长资源，将区域活动拓展到家庭之中148

第四章 教学活动150

第一节 幼儿园教学活动概述150

一、幼儿园教学的概念150

二、幼儿园教学活动的特点151

三、幼儿园教学活动的内容155

第二节 教学活动基本原则161

一、幼儿园教学活动原则的定义161

二、幼儿园教学活动原则及运用162

第三节 幼儿园教学的组织形式和方法167

一、幼儿园教学的组织形式167

二、幼儿园教学活动的方法171

第四节 教学活动设计173

一、目标的确立173

二、教学准备177

三、教学过程177

四、教学评价179

第五章 户外活动182

第一节 幼儿园户外活动概述182

一、开展户外活动的意义182

二、户外活动的特点184

第二节 户外活动的组织与实施185

一、户外活动内容186

二、开展户外活动应遵循的原则206

三、开展户外活动的要求208

第三节 农村幼儿园户外活动存在的问题与解决策略213

一、农村幼儿园户外活动存在的问题213

二、户外活动存在问题解决策略214