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绪论1

第一章 小学语文科与小学语文教学8

第一节 语文和小学语文科8

第二节 小学语文教学19

第二章 小学语文的教学原则33

第一节 小学语文教学原则概述33

第二节 文道统一原则35

第三节 语文能力与一般能力统一发展的原则50

第四节 加强双基和培养能力相结合的原则56

第五节 听说读写相互促进的原则66

第三章 语音知识与拼音教学69

第一节 语音概述69

第二节 汉语拼音教学的意义和要求72

第三节 汉语拼音教学的方法78

第四章 汉字知识与识字写字教学84

第一节 汉字概述84

第二节 识字教学的意义、任务和要求90

第三节 识字教学的形式与方法101

第四节 写字教学111

第五章 词汇知识与词语教学118

第一节 词汇知识概述118

第二节 词语教学124

第六章 语法知识与句子教学136

第一节 语法知识概述136

第二节 句子教学147

第七章 听说教学156

第一节 口头言语的特点156

第二节 听说训练的意义158

第三节 听说能力的构成165

第四节 听说训练的要求172

第五节 听说训练的途径和方式方法175

第八章 阅读教学184

第一节 阅读教学的意义和要求184

第二节 阅读教学的内容和方法189

第三节 阅读教学的步骤与策略202

第四节 整体阅读教学的方法210

第九章 作文教学221

第一节 作文教学的意义和要求221

篇二节 作文教学的内容227

第三节 作文训练的方式与方法233

第四节 作文课的类型和课堂结构246

第十章 基础训练教学257

第一节 基础训练教学的意义257

第二节 基础训练教学的内容258

第三节 基础训练教学的原则261

第四节 基础训练教学的方法266

第十一章 小学语文学习方法指导270

第一节 学法指导概述270

第二节 小学语文课的学法指导274

第三节 小学语文课学法指导举例289

第十二章 小学语文考试296

第一节 语文试卷的编制步骤296

第二节 考试命题299

第三节 语文考试的评分和结果分析307

第四节 小学语文考试科学化311

第十三章 小学语文课外活动319

第一节 语文学习的社会性319

第二节 语文课外活动323

第十四章 小学语文教师335

第一节 小学语文教师的工作335

第二节 小学语文教师的修养344

后记356