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第1章 课堂同步实验1

实验1 熟悉集成开发环境1

实验2 选择与循环结构6

实验3 算法设计（一）15

实验4 算法设计（二）26

实验5 函数38

实验6 递归函数设计49

实验7 一维数组55

实验8 二维数组和回溯法68

实验9 字符串89

实验10 指针与动态内存分配106

实验11 结构与链表120

实验12 文件与应用有限状态自动机解题134

第2章 软件工程初步149

2.1 软件工程概述149

2.1.1 软件的定义和特点149

2.1.2 软件危机与软件工程150

2.1.3 软件质量要素151

2.1.4 软件工程三要素152

2.2 软件开发过程153

2.3 软件需求分析154

2.4 软件设计155

2.4.1 软件设计目标155

2.4.2 软件设计过程156

2.4.3 软件模块化设计156

2.4.4 软件结构图161

2.4.5 详细设计163

2.4.6 人机界面设计163

2.5 软件实现166

2.6 软件测试166

2.6.1 软件测试基础166

2.6.2 软件测试技术167

2.6.3 软件测试过程172

2.7 案例分析——十字路口交通灯控制系统176

2.7.1 交通灯控制系统问题描述176

2.7.2 需求分析177

2.7.3 概要设计180

2.7.4 源代码190

第3章 课程设计204

3.1 模拟电梯控制系统的实验要求204

3.2 模拟火车调度系统的实验要求208

3.3 模拟银行营业厅排队系统的实验要求210

3.4 课程设计的程序总体结构213

3.5 课程设计的实验步骤214

3.6 课程设计的实验报告模板216

3.7 课程设计的测试用例参考221

附录A C语言编程注意事项225

A.1 不定长字符序列的读取和处理225

A.2 应该用sizeof（）获取数据类型或变量占用的字节数226

A.3 应避免使用依赖编译器求值顺序的语句226

A.4 避免用“＝＝”判断浮点数是否相等227

A.5 要防范数值溢出227

A.6 printf（）和scanf（）中格式控制字符串与参数类型要匹配228

A.7 执行scanf（）时输入数据的方式与格式控制串要一致229

A.8 使用％c格式符易出现的问题230

A.9 数组下标不能越界232

A.10 不可以利用数组名对数组内容进行复制和比较232

A.11 字符串要以字符‘＼0’结尾233

A.12 注意野指针233

A.13 防止内存泄露234

A.14 防止返回指向非静态局部变量的指针234

A.15 不要混淆字符数组与字符指针变量235

A.16 给头文件加宏定义锁236

A.17 文件打开后要主动关闭236

A.18 fopen（）中文件路径错误237

A.19 文件操作易出现的其他问题237

附录B 多线程使用说明238

B.1 进程和线程238

B.2 创建线程239

B.3 线程同步242

B.4 利用互斥对象实现线程同步245

附录C Visual C++ 6.0操作手册249

C.1 新建C语言工程249

C.2 编译源程序250

C.3 运行程序252

C.4 调试程序252

C.5 创建、编译和运行工程254

参考文献257