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导言：新中国法学教育的孕育1

第一编 初创与形成1950—1957年）11

第一章 筚路蓝缕：中国人民大学法律系的创建（1950—1952年）11

第一节 中国人民大学法律系初创12

第二节 建章立制：无规矩不成方圆15

第三节 破旧立新：苏联经验与中国具体情况相结合18

第四节 学生培养：得天下英才而教之30

第五节 教学相长：师生的课余生活32

第六节 苏联专家：传播马克思列宁主义法学33

第二章 高歌前行：新中国法学教育的第一个黄金时代（1953—1957年）41

第一节 中国人民大学法律系的“一五计划”41

第二节 学习苏联：新教学秩序的建立46

第三节 教学之外的重要任务：科研与立法工作52

第四节 广泛培养政法人才60

第五节 思想教育与文体活动62

第二编 曲折中艰难行进（1958—1977年）65

第三章 曲折前行的中国人民大学法律系65

第一节 曲折探索：“二五规划”时的中国人民大学法律系65

第二节 探索受挫：风暴前夕的中国人民大学法律系84

第四章 中国人民大学法律系师生与政治运动103

第五章 特殊年代的中国人民大学法律系108

第一节 风云突变：“文化大革命”初期的中国人民大学法律系108

第二节 江西岁月：“五七”干校时的中国人民大学法律系110

第三节 漂泊时光：中国人民大学停办时期的法律系113

第三编 恢复与发展：重获新生的中国人民大学法学教育（1978—1994年）118

第六章 沉寂后的新生：中国人民大学法律系重建118

第七章 铅墨春秋：人才培养与科学研究140

第一节 法学高端人才的培养中心140

第二节 孜孜于科研工作的人大法律人145

第八章 从法律系到法学院（1988—1994年）154

第一节 中国人民大学法学院的实体化154

第二节 组建阶段中国人民大学法学院的科研状况156

第三节 法律系的人才培养159

第四编 引领中国法学教育的旗帜（1994—2010年）164

第九章 继往开来：现代化的法学院164

第一节 行政教辅机构164

第二节 教研机构168

第十章 薪火相传：名师云集的法学院176

第一节 师资力量176

第二节 教研室设置178

第三节 学科建设179

第四节 教学名师183

第十一章 桃李芬芳：法学人才的培养186

第一节 本科生186

第二节 硕士生189

第三节 博士生192

第四节 博士后流动站195

第五节 拓展办学空间196

第六节 誉满天下法律人200

第十二章 走出校园：法学成果的传播202

第一节 学术报刊202

第二节 学术网站205

第三节 学术讲坛208

第十三章 硕果累累：法学研究成就217

第一节 名重士林：丰富的法学专著217

第二节 精益求精：课程建设与教材编撰221

第三节 理论基石：法治建设的理论支持226

第四节 建言献策：积极参与立法实践227

第十四章 跻身国际：国际交流与合作230

第一节 合作办学与留学生230

第二节 港澳台学生的培养235

第三节 重大国际会议236

第十五章 厚积薄发：荣誉和关注241

第一节 所获荣誉241

第二节 重大事项242

第十六章 丰富多彩：学习生活249

第一节 教学实践活动249

第二节 各类奖学金、基金的设立情况256

第三节 学生课余生活257

中国人民大学法学院六十周年大事记269