图书介绍

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有效学习的策略与指导
  • 潘洪建主编 著
  • 出版社: 北京:北京师范大学出版社
  • ISBN:9787303163434
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:170页
  • 文件大小:38MB
  • 文件页数:177页
  • 主题词:基础教育-教育改革-研究

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图书目录

导 论 有效学习呼唤学习方式的变革1

专题1自主学习13

概念导航:自主学习14

内容模块:自主学习的指导策略15

思考讨论21

资料链接21

专题2合作学习22

概念导航:合作学习22

内容模块Ⅰ:合作学习的基本流程24

内容模块Ⅱ:合作学习的教学策略28

思考讨论33

资料链接33

专题3体验学习34

概念导航:体验学习34

内容模块Ⅰ:体验学习的基本过程36

内容模块Ⅱ:体验学习的实施策略39

思考讨论47

资料链接47

专题4探究学习48

概念导航:探究学习48

内容模块:探究学习的操作模式51

思考讨论57

资料链接57

专题5操作学习58

概念导航:操作学习58

内容模块Ⅰ:操作学习的基本环节60

内容模块Ⅱ:操作学习的基本策略68

思考讨论70

资料链接70

专题6游戏学习71

概念导航:游戏学习71

内容模块:游戏学习的教学策略73

思考讨论76

资料链接76

专题7服务学习77

概念导航:服务学习与志愿服务、社区服务77

内容模块Ⅰ:服务学习的主题与模式78

内容模块Ⅱ:服务学习实施的步骤与策略80

思考讨论89

资料链接89

专题8表现性学习90

概念导航:表现性学习90

内容模块Ⅰ:表现性学习的实施过程92

内容模块Ⅱ:表现性学习的实施策略95

思考讨论102

资料链接102

专题9反思性学习103

概念导航:反思性学习104

内容模块:反思性学习的指导策略105

思考讨论113

资料链接113

专题10文科有效学习114

内容模块Ⅰ:语文学习114

内容模块Ⅱ:英语学习124

内容模块Ⅲ:历史学习133

思考讨论139

资料链接139

专题11理科有效学习140

内容模块Ⅰ:数学学习140

内容模块Ⅱ:物理学习152

内容模块Ⅲ:化学学习160

思考讨论168

资料链接168

后记169

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