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解读鲁迅小说的一把钥匙——读《呐喊·自序》兼论《药》的结尾1

说不尽的阿Q10

《故乡》：心灵的诗17

《祝福》：“我”的故事与祥林嫂的故事22

《孔乙己》叙述者的选择28

鲁迅多疑的思维方式——兼谈对《一件小事》的一点看法34

读一读《社戏》全文40

在比较中阅读《记念刘和珍君》48

关键词语所揭示的生存困境——鲁迅杂文名篇的一种读法54

鉴赏就是不断发现——读鲁迅《论睁了眼看》62

杂文的思维与表达——读《再论雷峰塔的倒掉》66

于随意中显出“真”——鲁迅书信赏析70

“游戏国”里的看客（一）——读《示众》73

“游戏国”里的看客（二）——读《药》85

“掀掉这人肉的筵席”——读《灯下漫笔》及其他99

《求乞者》细读117

鲁迅式父爱的独白——《随感录·六十三“与幼者”》简析134

鲁迅独特的都市体验——《秋夜纪游》简析138

韧性战斗：鲁迅对青年的苦心告诫——《补白》简析142

万不可赤膊上阵——《空谈》简析145

鲁迅的悲剧观——《几乎无事的悲剧》简析148

生命的大境界，文学的大世界——《天·地·人——〈野草〉集章》简析156

部分鲁迅作品导读提示159

附：新探索 新尝试 新冲击——评钱理群“中学鲁迅作品重读”系列文章（靳新来）182

把鲁迅精神扎根在孩子心上——给中学生讲鲁迅187

“雨”的体验——读周作人的《苦雨》210

属于周作人的“鬼”——读《水里的东西》213

《无生老母的信息》的信息217

关于朱自清的“不平静”222

“用笔如舌”——读朱自清《春》227

品一品“故都”的“秋味”233

“海化”的诗人——读冰心几篇写海的散文239

老舍笔下的个性解放——读《月牙儿》241

“笑”是怎样产生的——张天翼《华威先生》解读248

历史、哲学与心理——读沈从文的《新与旧》253

一个世纪性话题的沈从文式的思考——读《一个爱惜鼻子的朋友》260

用淳美的语言状写淳美的心灵——孙犁《嘱咐》片断赏析265

老年人的文体——读孙犁的《黄鹂》269

《雷雨》是“社会问题剧”吗275

附：《雷雨》是社会问题剧（周经纶）282

《雷雨》的多种阐释286

丁西林喜剧批注299

《酒后》批注300

《压迫》批注315

毛泽东《沁园春·雪》新解340

试谈《大堰河——我的保姆》的意象组合343

《项链》告诉读者什么350

《快乐的王子》的多重意蕴356

意味深长的《皇帝的新衣》362

被误解的《威尼斯商人》367

奇巧的构思背后的人文精神——读《最后的常春藤叶》374

《套中人》结构上的“套子”378

后记384

再版后记386