图书介绍

基于课程标准的小学语文教学 初阶 实施篇2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

基于课程标准的小学语文教学 初阶 实施篇
  • 储竞本册主编;杨莉俊本册副主编;储竞,杨莉俊,华鸣等编著 著
  • 出版社: 上海:华东师范大学出版社
  • ISBN:9787567549302
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:259页
  • 文件大小:33MB
  • 文件页数:268页
  • 主题词:小学语文课-教学研究

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图书目录

第一单元 识字教学&华鸣1

第一课 掌握识字教学基本功3

一、把握儿童心理,遵循识字规律3

二、使用直观手段,提高识字效率4

三、组织游戏活动,激发识字兴趣5

四、示范生字书写,提高写字质量7

五、案例示范及技能演练8

第二课 识字教学的课例研读与实践17

一、“入学准备”识字教学课例研读与实践17

二、“读儿歌识字学拼音”课例研读与实践21

三、“看拼音读课文识字”课例研读与实践27

四、“读课文,查字典识字(部首、音序)”课例研读与实践33

第二单元 阅读教学&顾昕 张俊怡 黄琴41

第三课 掌握阅读教学基本功43

一、掌握“富有感染力的示范朗读”的基本功44

二、掌握“准确、清晰的课堂讲解”的基本功45

三、掌握“开放有意义的提问设计”的基本功47

四、掌握“启发激励的点评艺术”的基本功48

五、案例示范及技能演练49

六、掌握“精巧规范的板书设计”的基本功56

七、掌握“恰当娴熟的媒体使用”的基本功57

八、掌握“和谐宽松的课堂氛围创设”的基本功58

九、掌握“基于课标的作业设计”的基本功59

十、案例示范及技能演练60

第四课 阅读教学的课例研读及实践68

一、低年级阅读教学的课例研读与实践68

二、中年级阅读教学的课例研读与实践90

三、高年级阅读教学的课例研读与实践112

第三单元 写作教学&晏春芬129

第五课 掌握写作教学的基本功131

一、写好“下水文”,提高指导能力131

二、合理使用例文,搭建学习阶梯132

三、激发写作兴趣,驱动自主探究133

四、规范习作批改,促进自我完善135

五、案例示范及技能演练137

第六课 写作教学课例研读与实践150

一、看图作文教学课例研读与实践150

二、命题作文教学课例研读与实践160

三、材料作文教学课例研读与实践169

四、作文讲评课教学课例研读与实践176

第四单元 口语交际&龚鸣187

第七课 掌握口语交际教学基本功189

一、锻炼教学语言,促进示范引领190

二、创设交际情境,助练口语能力191

三、案例示范及技能演练194

第八课 口语交际课例研读与实践203

一、语文教学中的口语交际训练课例研读与实践203

二、与生活实际相结合的口语交际训练205

三、案例示范及技能演练206

第五单元 综合训练教学&杨莉俊213

第九课 掌握综合训练教学的基本功215

一、梳理知识点的能力215

二、编制试卷的能力216

三、试卷分析的能力218

四、设计综合活动的能力219

五、案例示范及技能演练220

第十课 综合训练教学课例研读与实践236

一、单元复习教学课例研读与实践236

二、期中(期末)复习课教学课例研读与实践247

三、主题式综合活动课例研读与实践253

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