图书介绍
基于课程标准的小学语文教学 初阶 实施篇2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
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- 储竞本册主编;杨莉俊本册副主编;储竞,杨莉俊,华鸣等编著 著
- 出版社: 上海:华东师范大学出版社
- ISBN:9787567549302
- 出版时间:2016
- 标注页数:259页
- 文件大小:33MB
- 文件页数:268页
- 主题词:小学语文课-教学研究
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图书目录
第一单元 识字教学&华鸣1
第一课 掌握识字教学基本功3
一、把握儿童心理,遵循识字规律3
二、使用直观手段,提高识字效率4
三、组织游戏活动,激发识字兴趣5
四、示范生字书写,提高写字质量7
五、案例示范及技能演练8
第二课 识字教学的课例研读与实践17
一、“入学准备”识字教学课例研读与实践17
二、“读儿歌识字学拼音”课例研读与实践21
三、“看拼音读课文识字”课例研读与实践27
四、“读课文,查字典识字(部首、音序)”课例研读与实践33
第二单元 阅读教学&顾昕 张俊怡 黄琴41
第三课 掌握阅读教学基本功43
一、掌握“富有感染力的示范朗读”的基本功44
二、掌握“准确、清晰的课堂讲解”的基本功45
三、掌握“开放有意义的提问设计”的基本功47
四、掌握“启发激励的点评艺术”的基本功48
五、案例示范及技能演练49
六、掌握“精巧规范的板书设计”的基本功56
七、掌握“恰当娴熟的媒体使用”的基本功57
八、掌握“和谐宽松的课堂氛围创设”的基本功58
九、掌握“基于课标的作业设计”的基本功59
十、案例示范及技能演练60
第四课 阅读教学的课例研读及实践68
一、低年级阅读教学的课例研读与实践68
二、中年级阅读教学的课例研读与实践90
三、高年级阅读教学的课例研读与实践112
第三单元 写作教学&晏春芬129
第五课 掌握写作教学的基本功131
一、写好“下水文”,提高指导能力131
二、合理使用例文,搭建学习阶梯132
三、激发写作兴趣,驱动自主探究133
四、规范习作批改,促进自我完善135
五、案例示范及技能演练137
第六课 写作教学课例研读与实践150
一、看图作文教学课例研读与实践150
二、命题作文教学课例研读与实践160
三、材料作文教学课例研读与实践169
四、作文讲评课教学课例研读与实践176
第四单元 口语交际&龚鸣187
第七课 掌握口语交际教学基本功189
一、锻炼教学语言,促进示范引领190
二、创设交际情境,助练口语能力191
三、案例示范及技能演练194
第八课 口语交际课例研读与实践203
一、语文教学中的口语交际训练课例研读与实践203
二、与生活实际相结合的口语交际训练205
三、案例示范及技能演练206
第五单元 综合训练教学&杨莉俊213
第九课 掌握综合训练教学的基本功215
一、梳理知识点的能力215
二、编制试卷的能力216
三、试卷分析的能力218
四、设计综合活动的能力219
五、案例示范及技能演练220
第十课 综合训练教学课例研读与实践236
一、单元复习教学课例研读与实践236
二、期中(期末)复习课教学课例研读与实践247
三、主题式综合活动课例研读与实践253
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