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绪论1

专题一　国内外外语课程改革及发展趋势8

话题一　国外外语课程改革及发展趋势8

引言8

理论探究8

问题1 国外外语课程改革的现状8

问题2　国外外语课程改革的发展趋势12

话题二　我国外语课程改革及新课程实施中的问题和对策18

引言18

理论探究18

问题1　我国外语课程的三次改革18

问题2　我国新课程实施中的问题与对策27

资源共享33

思维拓展36

专题二　英语新课程新在何处39

话题一　课程性质、基本理念39

引言39

理论探究39

问题1　课程性质新在何处39

问题2　课程基本理念新在何处41

话题二　设计思路、课程目标42

引言42

理论探究43

问题1　课程设计思路新在何处43

问题2　课程目标新在何处45

资源共享48

思维拓展51

专题三　努力实现英语新课程内容标准54

话题一　语言技能、语言知识54

引言54

理论探究54

问题1　如何实现语言技能标准54

问题2　如何实现语言知识标准58

话题二　情感态度、学习策略、文化意识62

引言62

理论探究62

问题1　如何实现情感态度标准和学习策略标准62

问题2　如何实现文化意识标准69

资源共享70

思维拓展73

专题四　英语新课程教学改革76

话题一　树立正确的学生观与教学观76

引言76

理论探究76

问题1　新的学生观及其对英语教师的要求是什么76

问题2　新的教学观及其对英语教学的要求是什么81

话题二　英语新课程下教师角色与教学理念86

引言86

理论探究86

问题1 新的教师角色及其对英语教师的教师角色的要求是什么86

问题2　新的教学行为及其对英语教师的教学行为的要求是什么92

资源共享97

思维拓展99

专题五　英语“任务型”教学途径100

话题一　“任务型”教学途径先进性的理论根据与重要意义100

引言100

理论探究100

问题1 “任务型”教学途径的理论根据是什么100

问题2　“任务型”教学途径的重要意义是什么104

话题二　“任务型”教学活动106

引言106

理论探究106

问题1 “任务型”活动类型及对学生的要求是什么106

问题2　“任务型”活动的设计及具体任务的设计原则是什么110

资源共享118

思维拓展119

专题六　英语新课程的评价体系122

话题一　英语教学评价的理论依据与重要意义122

引言122

理论探究123

问题1　评价的理论根据及指导是什么123

问题2　评价的重要意义是什么128

话题二　对学生的形成性评价和终结性评价129

引言129

理论探究130

问题1　怎样实施形成性评价130

问题2　怎样实施终结性评价148

资源共享152

思维拓展153

专题七　英语新课程资源开发与利用、教材编写与使用155

话题一　课程资源开发155

引言155

理论探究156

问题1 开发与利用课程资源的重要意义是什么156

问题2　如何开发与利用课程资源157

话题二　教材编写与使用165

引言165

理论探究165

问题1　教材编写的原则是什么165

问题2　选用教材的原则是什么168

资源共享172

思维拓展174

参考文献176

后记179