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目录1

现今幼稚教育之弊病1

一年来南京鼓楼幼稚园试验概况5

幼稚教育17

第一章 为什么要办幼稚园17

第二章 幼稚教育之目标23

第三章 幼稚教育之原则29

第四章 幼稚园的课程40

第五章 图画教学法48

第六章 读法教学法55

第七章 福禄培尔72

第八章 蒙台梭利85

第九章 蒙养园95

附录 幼稚园用读法字数表101

附录 清洁检查102

《幼稚教育》发刊词106

我们的主张110

幼稚生应有的习惯和技能表126

幼稚教育之新趋势135

幼稚园的课程146

附录 课程试验报告（一）167

附录 教育部颁发幼稚园课程暂行标准209

整个教学法224

幼稚生的图画231

幼稚园的读法241

幼稚园的故事259

幼稚园的设备279

注重幼稚教育案306

习惯图表316

介绍一种幼稚园与低年级的教具319

幼稚生自己点名的方法325

四年来之中国幼稚教育328

《鼓楼幼稚园十周年纪念刊》序言334

儿童生活写真336

一年中幼稚园教学单元387

儿童玩具与教育540

战后中国的幼稚教育545

《婴儿园教育》序564

怎样编排幼稚园的日课表565

苏联的幼儿教育568

苏联的托儿所574

怎样做人民的幼稚园教师577

幼儿教育的新动向593

如何使幼稚生适应新环境600

幼儿园的课程610

论幼儿园的环境布置619

如何利用故事教学对幼稚生进行爱国主义教育625

玩具在幼儿教育中的重要地位632

幼儿园应该进行识字教育吗635

对于幼儿教养工作也必须全面规划加强领导639

建议创办幼儿教育刊物——《学前教育》案645

建议根椐专业学习，让幼教干部归队，加强科学技术研究，提高工作效率案647

建议普遍开展先学前期教育，推广“婴儿之家”办法，充实教育内涵，提高教育效率案649

关于设立全国儿童玩具研究促进会的建议653

附以上建议的一些情况说明654

发展幼儿教育的几点建议660

为儿童着想666

家庭教育668

第一章 儿童的心理686

第二章 学习之性质与原则695

第三章 普通教导法705

第四章 卫生上的习惯726

第五章 卫生上的习惯（续）742

第六章 游戏与玩物762

第七章 游戏就是工作，工作就是游戏779

第八章 小孩子为什么怕的，为什么哭的790

第九章 做父母的要以身作则802

第十章 小孩子怎样学待人接物的813

第十一章 我们应当怎样责罚小孩子的833

第十二章 怎样可以使小孩子的经验格外充853

分些853

儿童应有良好的环境863

和做父母的谈几句话871

儿童教育的根本问题873

怎样做父母（1935年）879

怎样做父母（1937年）886

怎样教小孩（1937年）893

怎样做父母（1943年）901

怎样做父母（1947年）912

怎样做父母（1948年）926

怎样使小孩子不哭927

怎样培养小孩子的良好习惯929

怎样使小孩子到处受欢迎932

怎样消除小孩子的惧怕心理934

怎样培养小孩予的勇敢精神936

怎样激发小孩子最后5分钟的勇气939

怎样使小孩子不说谎话942

怎样指导小孩子求学945

小孩子不是出气筒950