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第一章 小组辅导概述1

第一节 小组辅导的基本概念3

一、小组辅导的含义3

二、选择小组辅导的理由4

三、小组辅导对学生的价值7

四、小组辅导所涉及的核心技能9

五、小组辅导的不足11

第二节 小组辅导的组成13

一、小组辅导中的辅导教师13

二、小组辅导中对学生的选择16

三、辅导助手的选择21

四、亚团体23

第三节 小组辅导的创建26

一、小组辅导的创建地点27

二、小组辅导的时间和频率28

第四节 小组辅导的基本要素30

一、小组团体大小30

二、小组辅导的次数、每次的时间长度和相隔时间31

三、辅导教师的人数32

四、小组辅导应当何时会谈33

第五节 小组辅导的运作机制33

一、小组辅导中的辅导关系33

二、小组辅导中的有效性力量34

第二章 小组辅导的基本技术41

第一节 基本心理诊断技术43

一、心理诊断的概念43

二、心理诊断的基本技巧45

三、正确使用心理测验49

第二节 基本心理辅导技术51

一、关系建立技术52

二、参与性技术58

三、影响性技术70

第三章 小组辅导的理论技巧87

第一节 小组辅导的各种技巧89

一、小组辅导中使用的各种方法89

二、小组辅导中使用的其他技巧107

三、整合各种团体技巧118

第二节 小组辅导的会谈技巧118

一、会谈初期技巧118

二、会谈中期技巧123

三、会谈结束期技巧126

第三节 使用技巧时的注意事项128

一、辅导教师容易犯的错误128

二、辅导教师容易忽略的事项130

三、应对小组辅导中的冲突137

四、处理各种不同的成员情况141

第四章 小组辅导的过程153

第一节 小组辅导的准备阶段155

一、小组辅导的目标155

二、制定辅导计划163

第二节 小组辅导的开始阶段166

一、关于小组辅导的相关解释167

二、针对小组成员的一些关注点进行解释170

三、营造积极的团体基调172

四、核对舒适度173

五、其他注意事项174

六、第一次辅导的结束和评估175

七、第二次辅导的相关内容176

第三节 小组辅导的工作阶段178

第四节 小组辅导的结束阶段182

一、辅导的结束182

二、团体的结束186

三、确定计划将改变类化到现实生活188

第五节 小组辅导中的注意事项189

一、雅各布斯和马森的观点189

二、耶罗姆的观点190

第五章 小组辅导设计示范195

第一节 “抗压少年”辅导课程设计197

活动一 了解“抗压少年”项目197

活动二 了解你的情感（Ⅰ）202

活动三 了解你的情感（Ⅱ）208

活动四 应对愤怒215

活动五 了解他人的情绪223

活动六 理清思路（Ⅰ）229

活动七 理清思路（Ⅱ）233

活动八 积极思考的力量238

活动九 解决人际的问题246

活动十 远离压力252

活动十一 行为改变：设置目标，积极活动258

活动十二 完结篇264

第二节 教师压力管理的焦点解决模式设计271

一、焦点解决模式下小组辅导的理论假设272

二、焦点解决模式下对压力的理解273

三、焦点解决小组辅导的设计275

四、焦点解决小组辅导的若干活动形式278

五、焦点解决模式小组辅导的若干心得281

参考资料282

后记285