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第一章 总论1

第二章 语音教学17

第一节 语音教学的意义和原则17

第二节 语音教学的内容、步骤和方法21

第三节 国际音标的教学63

第四节 高中阶段的语音教学71

第三章 词汇教学75

第一节 英语词汇的特点75

第二节 英语词汇教学与语音、语法和阅读教学的关系77

第三节 词汇教学的原则78

第四节 深化感知印象，提高记词效率80

第五节 词汇教学的一些方法86

第一节 句型教学的意义121

第四章 句型教学121

第二节 句型教学的原则和特点122

第三节 句型教学的过程和方法125

第四节 句型教学和语法教学相结合133

第五节 英语的语序136

第六节 巩固句型教学成果的方法140

第五章 语法教学148

第一节 中学英语语法教学及其原则148

第二节 英汉语法比较对英语语法教学的重要意义150

第三节 语法教学的方法152

第四节 中学生学习英语语法时常见的困难174

第一节 课文教学是综合性的教学活动181

第六章 课文教学181

第二节 课文教学的原则182

第三节 指导学生的课前预习183

第四节 课文教学的一些方法187

第五节 在课文教学中培养学生各种能力212

第六节 结合课文教学训练口笔语能力227

第七章 测试233

第一节 测试的意义233

第二节 测试的类型235

第三节 测试的主要手段236

第四节 评分241

第五节 英语测试的评估242

第六节 成绩测试247

第七节 成绩测试的试题拟定250

第八章 课外阅读252

第一节 课外阅读的重要意义252

第二节 课外阅读的范围与读物的选择254

第三节 课外阅读的方法255

第四节 阅读能力的培养256

第五节 阅读课的教学过程258

第九章 英语教学的课外活动260

第一节 开展英语课外活动的意义260

第二节 组织英语课外活动的要求261

第三节 英语课外活动的组织和指导261

第四节 英语课外活动的形式262