从混沌到有序 多维视域中的高校稳定问题研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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导论1

一、研究缘起1

二、选题意义1

三、相关概念及其关系4

四、国内外研究状况10

五、研究思路与理论框架19

六、研究方法与创新点21

第一章 高校稳定认知的哲学基础：唯物辩证法23

一、高校稳定中的对立统一规律23

二、高校稳定中的质量互变规律40

第二章 我国高校稳定工作的源流：历史回溯54

一、古代高等教育阶段的“触稳”事件55

二、近代高等教育阶段的“触稳”事件58

三、现代高等教育阶段的“触稳”事件62

第三章 高校稳定工作的逻辑前提：风险分析82

一、风险社会理论及其启示82

二、高校风险及其特征87

三、风险教育对维护高校稳定的意义97

四、高校风险的有效应对100

第四章 高校稳定工作的教育要旨：理性爱国114

一、大学生非理性爱国行为分析——以21世纪以来涉日游行为例115

二、大学生理性爱国的本质要求和关键措施121

三、大学生理性爱国实现的基本路径126

第五章 高校稳定工作的内在保障：制度创新134

一、制度创新理论概述134

二、高校退学制度创新的必要性137

三、“减压式转学”：对现有退学制的创新与超越143

四、“减压式转学”制实施的支撑条件147

第六章 高校稳定工作的科学路径：机制优化151

一、诉求表达机制151

二、利益分配机制157

三、沟通疏导机制161

四、风险预警机制163

五、舆情管控机制167

六、危机应急机制170

七、队伍建设机制172

结语178

参考文献181

致谢193