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前言1

导论1

第一章 中国高校联盟的类型化研究37

第一节 中国高校联盟的历史考察37

一、萌芽阶段（1978-1992）：具有行业性特征37

二、探索阶段（1992-2002）：具有不稳定性特征38

三、发展阶段（2002-）：具有多样化特征39

第二节 高校联盟分类研究概况40

一、国外高校联盟分类模式41

二、国内高校联盟分类模式43

三、分类模式评论44

第三节 中国高校联盟的分类45

一、理论基础：理性选择制度主义45

二、分类维度：行动者与行动情境47

第四节 分类特征52

一、有成熟的理论为基础52

二、具有动静结合的特征53

三、分类与联盟运行机制紧密结合53

第五节 本章小结54

第二章 区域同质高校联盟55

第一节 联盟背景：新建本科院校面临发展困境56

第二节 发展历史：从理论探讨到实践运行58

一、理论探讨阶段58

二、实际践行阶段60

第三节 联盟动机：优势互补，资源共享61

第四节 运行机制64

一、组织机构：横向与纵向结合的矩阵式管理64

二、行知联盟内部以“专题活动”运行66

三、外部关系：政府与其他高校73

第五节 联盟绩效78

一、传播与创新高等教育理念79

二、提升成员高校的专业竞争力81

三、提高成员高校人才的培养质量83

第六节 联盟运行存在的问题84

一、管理网站建设不够完善85

二、联盟内部贡献不均衡85

第七节 讨论与小结86

一、关键动力来自地方政府87

二、矩阵模式下项目与职能难以兼顾89

三、地方政府主导联盟运行90

第三章 全国同质高校联盟93

第一节 联盟背景：建设世界一流大学94

第二节 发展历史：从学术论坛到实质合作97

一、论坛阶段97

二、实践阶段100

第三节 联盟动机：影响中央政府决策102

第四节 运行机制105

一、组织机构：更为松散105

二、C9联盟内部围绕“人才培养实践活动”运行108

三、C9联盟的外部关系118

第五节 联盟绩效125

一、提升中国高等教育的国际地位125

二、影响政府决策以获得教育资源126

三、办学观念发生了重大转变126

第六节 联盟运行存在的问题129

一、观念差异影响联盟深度合作129

二、学生交换出现倾斜现象130

第七节 讨论与小结132

一、联盟的直接动力源于市场推动135

二、组织结构呈简单模式137

三、内部运行以培养人才为核心137

四、联盟以利益集团形式与政府互动139

第四章 区域异质高校联盟140

第一节 上海西南片高校联合体141

一、联盟背景：高等教育管理体制改革141

二、发展历史：由教学协作组到办学联合体142

三、联盟动机：推行政策、资源共享与满足需求143

四、运行机制146

五、联盟绩效163

六、联盟运行存在的问题167

第二节 杭州下沙高教园174

一、联盟背景：浙江省高等教育新格局的产生175

二、发展历史：从联合办学到园区合作176

三、联盟动机：资源整合与课题推动178

四、运行机制180

五、联盟绩效194

六、联盟运行存在的问题197

第三节 武汉七校联合体199

一、联盟背景：高等教育管理体制改革200

二、发展历史：从辅修专业到联合办学201

三、联盟动机：落实政策、推进人才培养模式改革203

四、运行机制206

五、联盟绩效213

六、联盟运行存在的问题216

第四节 讨论与小结218

一、联盟核心动力具有动态性220

二、组织设计：简单结构型222

三、内部运行：具有依赖性与交换性223

四、外部关系：政府的干预减弱225

第五章 中国高校联盟运行机制分析228

第一节 利益需求是高校联盟的动力机制229

一、外部环境：高校获取资源的主要场所232

二、战略联盟：高校对外部环境的回应235

第二节 中国高校联盟运行机制的共同特征238

一、协调机制：实现高校利益的保障239

二、交换机制：实现资源共享的前提244

三、共生机制：实现高校与外部环境的互动251

第三节 影响高校联盟制度形成的宏观因素255

一、宏观制度影响高校联盟的行动规则256

二、产品属性影响高校联盟的行动舞台结构257

三、文化观念影响高校联盟的共享价值观258

第四节 本章小结259

第六章 结论与展望260

第一节 主要研究成果261

一、高校联盟的一般特征261

二、高校联盟的一般功能263

三、中国高校联盟的分类265

四、中国高校联盟运行机制的主要特征266

五、中国高校联盟的运行障碍268

六、构建中国高校联盟运行机制的建议271

第二节 研究的创新与局限273

一、研究的创新之处273

二、研究的不足之处274

参考文献275

附录292

后记294