图书介绍

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国际汉语教学 词汇教学方法与技巧
  • 苏英霞主编;李先银,吕艳辉,魏耕耘著 著
  • 出版社: 北京:北京语言大学出版社
  • ISBN:9787561942345
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:166页
  • 文件大小:25MB
  • 文件页数:180页
  • 主题词:汉语-词汇-对外汉语教学-教学法

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图书目录

第1章 词汇知识简介1

第1节 词与词汇的定义2

一、什么是词2

二、什么是语素2

三、什么是词汇3

第2节 词与词汇的分类4

一、词的分类4

二、词汇的分类17

第3节 词义20

一、词义的性质20

二、词义的内容21

三、义项、单义词、多义词22

四、义素与义素分析23

第4节 几类需要注意的词24

一、兼类词24

二、离合词25

三、同译词27

四、难译词28

五、易混淆词28

六、能愿动词30

第2章 对外汉语词汇教学概述31

第1节 词汇教学的目的32

第2节 词汇教学的内容32

第3节 词汇教学的原则34

一、交际性原则34

二、区别性原则35

三、针对性原则35

四、层级性原则36

五、生成性原则37

六、全面性原则38

第4节 不同环境下的汉语词汇教学38

一、不同环境下词汇教学模式对比39

二、不同环境下词汇教学方法对比42

三、美国大学中文课堂教学模式简介与启示48

第3章 词汇教学的基本方法55

第1节 词语的展示与讲解56

一、词语教学中的“讲”56

二、“讲”的四字诀:精、准、易、度57

三、词语展示与讲解的常用方法60

四、不同方法的选择和配合72

第2节 词语练习73

一、词语教学的“练”与“用”73

二、“练”的三字诀:优、活、适73

三、词语练习的常用方法74

四、不同练习方法的综合运用79

第3节 词语复习81

一、遗忘与复习81

二、复习的原则82

三、词语复习的常用方法83

第4节 词语辨析86

一、词语辨析的两种情况86

二、哪些词语需要辨析88

三、词语辨析的角度90

四、词语辨析时解释的有效性95

第4章 课堂教学中的生词教学97

第1节 课堂生词教学的特点98

一、课堂教学的基本环节98

二、生词教学在新课教学中的位置99

三、生词教学的方式99

四、不同课型中的生词教学100

第2节 生词教学环节与教学设计101

一、听写生词101

二、板书生词102

三、朗读生词104

四、认读生词105

五、讲练生词105

六、生词小结106

第3节 生词教学示例106

一、板书生词107

二、检查预习与生词导入107

三、生词认读108

四、生词讲练108

五、生词小结110

第5章 词汇教学案例分析113

第1节 词汇教学中的几种关系114

一、如何使词汇教学形似114

二、如何使词汇教学神似115

三、词汇教学中的“不变”与“变”115

第2节 词汇讲练案例分析118

第6章 初级阶段常见易混淆词辨析125

参考文献158

附录一 对外汉语词汇练习方式示例160

附录二 对外汉语教学词汇教学参考书目166

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