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第1章 教育技术基本理论1

1.1 现代教育技术的发展及其定义1

1.2 视听教学理论2

1.2.1 戴尔的“经验之塔”2

1.2.2 艾宾浩斯（Ebbinghaus）遗忘曲线3

1.2.3 视听结合的学习记忆4

1.3 教育传播理论4

1.3.1 教育传播5

1.3.2 教育传播模式5

1.3.3 教育传播的组成与应用6

1.4 学习理论6

1.4.1 行为主义学习理论6

1.4.2 认知主义学习理论6

1.4.3 建构主义学习理论7

1.5 教育技术的发展趋势7

1.5.1 教育技术越来越注重交叉学科的研究与应用7

1.5.2 基于网络的教育手段在逐渐向智能化、虚拟化发展8

1.6 教师与现代教育技术8

1.6.1 基础教育改革对教师的新要求8

1.6.2 信息时代对教师的新要求9

1.6.3 新课程改革中的现代教育技术9

思考题10

第2章 现代化教学系统与环境11

2.1 多媒体综合教室11

2.1.1 多媒体综合教室的设备配置11

2.1.2 多媒体综合教室的主要功能13

2.1.3 应用多媒体综合教室要注意的问题14

2.2 多媒体网络教室14

2.2.1 多媒体网络教室的设备配置14

2.2.2 多媒体网络教室的主要功能15

2.2.3 多媒体网络教室在教学中的应用15

2.3 语言实验室16

2.3.1 语言实验室的类型16

2.3.2 语言实验室教学的常用课型17

2.4 微格教学系统19

2.4.1 微格教学的特征19

2.4.2 微格教学系统的组成19

2.4.3 微格教学训练的步骤20

2.4.4 微格教学训练的内容21

2.5 电视教学系统22

2.5.1 闭路电视系统的组成22

2.5.2 闭路电视系统的主要教学功能24

2.5.3 卫星接收系统24

思考题25

第3章 图像资源26

3.1 图像的基础知识26

3.1.1 图像的颜色模式26

3.1.2 图像的分辨率27

3.1.3 数字图像格式27

3.2 图像获取28

3.2.1 获取图像的方法28

3.2.2 数码照相机简介29

3.2.3 数码照相机的使用29

3.2.4 扫描仪32

3.3 图像处理34

3.3.1 Photoshop的基本功能34

3.3.2 Photoshop的基本工具35

3.3.3 图像色彩的调整37

3.3.4 教学素材制作中的Photoshop技巧39

3.3.5 利用图层制作叠加图像的技巧39

3.3.6 文字的应用和技巧41

3.3.7 滤镜的使用41

3.4 图像输出42

3.4.1 照片洗印42

3.4.2 图像打印42

3.5 文字及图像资源的教学特点43

3.5.1 文字媒体的教学特点43

3.5.2 图像媒体的教学特点43

思考题44

第4章 音频资源45

4.1 音频基础知识45

4.1.1 声波45

4.1.2 人的听觉特性46

4.2 音频获取47

4.2.1 音频信号处理设备47

4.2.2 音频资源获取的常用方法48

4.3 音频编辑50

4.3.1 常用的音频处理软件50

4.3.2 GoldWave的使用51

4.4 音频播放54

4.5 音频的教学特性及应用54

4.5.1 音频的教学特性54

4.5.2 音频教材的设计与制作54

思考题55

第5章 视频资源56

5.1 视频基础知识56

5.1.1 视频基本原理56

5.1.2 常用视频文件格式58

5.1.3 输出图像59

5.2 视频获取60

5.2.1 获取视频的常用方法60

5.2.2 数字摄像机简介60

5.2.3 数字摄像机的使用61

5.2.4 数字摄像机的拍摄技巧64

5.3 视频编辑69

5.3.1 编辑简介69

5.3.2 镜头组接技巧69

5.3.3 会声会影应用技巧70

5.4 视频资源的教学应用79

5.4.1 视频教学媒体的教学特点79

5.4.2 视频教学媒体的优势79

思考题79

第6章 多媒体课件制作常用平台80

6.1 利用PowerPoint制作多媒体课件80

6.1.1 文本的处理80

6.1.2 图形和图像的使用81

6.1.3 声音和电影的使用84

6.1.4 超级链接85

6.1.5 简单动画制作86

6.2 利用Authorware制作多媒体课件87

6.2.1 Authorware概述87

6.2.2 Authorware中多媒体素材的使用和处理90

6.2.3 制作动画95

6.2.4 课件中的交互响应97

6.2.5 框架型课件103

6.3 专业教学常用软件107

6.3.1 专业教学常用软件介绍107

6.3.2 几何画板108

思考题118

第7章 多媒体课堂教学应用与评价119

7.1 多媒体教学的一般过程119

7.1.1 确定教学目标与教学内容119

7.1.2 教学对象分析120

7.1.3 确定教学策略与选择教学媒体120

7.2 多媒体课件122

7.2.1 多媒体课件的概念122

7.2.2 多媒体教学平台概述122

7.3 多媒体教学应用的辩证思考和教学评价123

7.3.1 丰富多彩，注意恰当124

7.3.2 辩证认识，发挥长项124

7.3.3 情景创设，重在思维124

7.3.4 来自学科，回归学科124

7.3.5 教学评价体系124

思考题129

第8章 网络教学应用及常用工具130

8.1 网络教学通信工具130

8.1.1 电子邮件130

8.1.2 Microsoft Outlook131

8.1.3 腾讯QQ131

8.1.4 MSN132

8.1.5 博客（Blog）132

8.2 网络课件基础133

8.2.1 网络课件的设计原则133

8.2.2 常用的专用和通用网络课程开发管理平台134

8.3 网络课件的基本类型135

8.3.1 教学型网络课件135

8.3.2 练习与测验型网络课件136

8.3.3 流媒体课件137

8.4 探究式网站139

8.4.1 WebQuest关注的重点140

8.4.2 WebQuest模块结构140

8.4.3 WebQuest的适用范围141

8.4.4 WebQuest的分类141

8.4.5 WebQuest网站的组成141

思考题142

第9章 数字校园建设与应用展望143

9.1 数字校园的基本概念143

9.2 数字校园建设的意义和发展144

9.2.1 数字校园的特点144

9.2.2 数字校园建设的三个阶段145

9.3 数字校园建设原则145

9.3.1 资源共享的原则145

9.3.2 硬件基础建设、应用软件建设、人才培养互动的原则146

9.3.3 集成与协同的原则146

9.3.4 先进性与适用性统一的原则146

9.3.5 高可靠、稳定、安全的原则146

9.3.6 易用、可扩展的原则146

9.3.7 立足服务、以人为本的原则146

9.4 数字校园的核心——URP146

9.5 数字校园的教学模块147

9.6 数字校园的管理子系统149

9.6.1 办公自动化149

9.6.2 档案管理信息系统149

9.6.3 本科生教务管理系统150

9.6.4 成人教育教务管理系统150

9.6.5 研究生管理系统150

9.6.6 学生管理系统151

9.6.7 人事管理系统151

9.6.8 党群管理系统151

9.6.9 外事管理系统152

9.6.10 财务管理系统152

9.6.11 设备管理系统153

9.6.12 房产管理系统153

9.6.13 学校物流系统153

9.7 数字校园生活应用153

思考题154

第10章 技能实训155

实训1 多媒体教学系统应用155

实训2 微格教学系统应用157

实训3 数字图片的获取——数码照相机的使用159

实训4 数字图片的获取——扫描仪的使用160

实训5 Photoshop的制作实例162

实训6 利用多媒体计算机采集音频资源168

实训7 利用豪杰音频解霸编辑音频信号169

实训8 利用GoldWave对音频信号进行编辑171

实训9 使用会声会影8.0进行视频的采集和编辑处理171

实训10 利用PowerPoint平台制作演示课件173

实训11 利用Authorware平台制作交互课件174

实训12 利用几何画板绘制几何图形175

参考文献178