图书介绍

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教育心理学 第2版
  • 范寅虎主编;王晓明,金铃,尼珊瑜副主编 著
  • 出版社: 大连:大连理工大学出版社
  • ISBN:7561185774
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:242页
  • 文件大小:45MB
  • 文件页数:253页
  • 主题词:教育心理学-高等职业教育-教材

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图书目录

学习情境一 认识教育心理学1

学习任务一 明确教育心理学的研究对象与研究内容2

学习任务二 认识教育心理学的作用5

学习任务三 了解教育心理学的发展概况6

知识巩固与运用8

学习情境二 掌握小学生的心理发展特点及其教育含义10

学习任务一 总体把握小学生的心理发展特点及其教育含义11

学习任务二 掌握小学生的认知发展特点及其与教学的关系14

学习任务三 掌握小学生的人格与社会性的发展特点16

学习任务四 理解学生的个别差异及其教育含义的发展特点20

知识巩固与运用25

学习情境三 理解并运用学习的基本理论26

学习任务一 理解学习的实质并识记学习的类型27

学习任务二 掌握联结学习理论30

学习任务三 掌握认知学习理论35

知识巩固与运用43

学习情境四 掌握并运用学习动机理论47

学习任务一 认识学习动机48

学习任务二 掌握学习动机理论51

学习任务三 运用学习动机理论58

知识巩固与运用64

学习情境五 掌握并运用学习的迁移理论66

学习任务一 认识学习的迁移67

学习任务二 掌握学习迁移的基本理论70

学习任务三 运用学习迁移理论73

知识巩固与运用77

学习情境六 掌握促进学生知识学习与保持的方法79

学习任务一 了解知识学习的类型和作用80

学习任务二 掌握促进学生知识获得的方法84

学习任务三 掌握促进学生知识保持的方法90

知识巩固与运用93

学习情境七 学会促进学生技能形成的方法95

学习任务一 初步认识和理解技能96

学习任务二 促进学生操作技能的形成98

学习任务三 促进学生心智技能的形成103

知识巩固与运用106

学习情境八 理解与运用学习策略109

学习任务一 理解典型的学习策略110

学习任务二 学习策略的学习与训练118

知识巩固与运用121

学习情境九 培养学生问题解决能力与创造性124

学习任务一 培养学生问题解决的能力125

学习任务二 培养学生的创造性133

知识巩固与运用137

学习情境十 培养学生良好的态度与品德141

学习任务一 辨析态度与品德的实质与结构及其关系142

学习任务二 理解小学生品德发展的基本特征147

学习任务三 掌握态度与品德学习的一般过程与条件151

学习任务四 掌握培养学生良好态度与品德的方法154

知识巩固与运用158

学习情境十一 掌握心理健康教育的基本方法160

学习任务一 了解心理健康和心理健康教育161

学习任务二 学会简单的心理评估方法165

学习任务三 掌握心理辅导的基本方法168

知识巩固与运用172

学习情境十二 掌握教学设计的策略175

学习任务一 认识教学目标176

学习任务二 掌握组织教学过程的程序与方法182

学习任务三 学会选择教学策略187

知识巩固与运用192

学习情境十三 掌握课堂管理的方法194

学习任务一 了解课堂管理195

学习任务二 学会管理课堂纪律197

知识巩固与运用206

学习情境十四 学会进行教学评价207

学习任务一 了解教学评价的含义和作用208

学习任务二 掌握教学评价的方法和技术214

知识巩固与运用223

学习情境十五 形成良好的教师心理225

学习任务一 认识教师的职业心理特征226

学习任务二 理解促进教师职业成长的模式和途径230

学习任务三 掌握提高教师心理健康水平的方法233

知识巩固与运用239

参考文献241

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