图书介绍

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教育学
  • 袁凤琴，余小茅，杜尚荣主编 著
  • 出版社： 北京：北京师范大学出版社
  • ISBN：9787303194735
  • 出版时间：2015
  • 标注页数：398页
  • 文件大小：55MB
  • 文件页数：406页
  • 主题词：教育学－师范大学－教材

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图书目录

导论1

第一节 教育学的对象与历史1

第二节 教育学的性质与魅力21

第三节 研习教育学的意义与方法28

第一章 教育的本质37

第一节 教育的本质37

第二节 教育的要素43

第三节 教育形态45

第四节 教育的起源48

第二章 教育与社会发展55

第一节 教育与社会关系的主要理论56

第二节 教育与社会生产力60

第三节 教育与政治经济制度64

第四节 教育与文化68

第五节 教育与人口73

第三章 教育与个人发展79

第一节 人的发展80

第二节 影响个体身心发展的要素分析90

第三节 教育对个人身心发展的作用95

第四章 教育目的105

第一节 教育目的概述106

第二节 我国的教育目的114

第三节 国外发达国家的教育目的121

第五章 教育研究的基本方法130

第一节 基本的科学研究方法130

第二节 常用的教育研究方法135

第六章 教师和学生153

第一节 教 师154

第二节 学 生170

第三节 师生关系174

第七章 课程182

第一节 课程概述184

第二节 课程开发205

第三节 基础教育课程改革232

第八章 教学（上）246

第一节 教学的概述247

第二节 教学过程267

第三节 教学组织形式278

第九章 教学（下）291

第一节 教学的方法、策略和原则292

第二节 教学设计314

第三节 教学改革329

第十章 中学德育工作概述340

第一节 德育概述341

第二节 德育的任务与内容348

第三节 中学生的品德发展350

第四节 德育过程359

第五节 德育模式364

第十一章 德育原则、方法和途径369

第一节 德育原则369

第二节 德育方法382

第三节 德育的途径390

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