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第一篇 思想教育1

将主旋律电影引入大学生思想政治教育的实验——以电影《建国大业》为案例3

关注“特殊群体”学生8

用爱浇灌的小树必将茁壮成长12

论大学生的学习与工作16

迷途劝返 引路青春21

以学生为本 服务是最好的管理25

用心沟通 用爱交流——做好留级生的转化工作30

花儿为什么这样红34

深度辅导在思想政治教育中的有效作用38

找准定位 把握机会 成就梦想42

成长路上 我与你同行47

循循善诱，关爱成长52

让学生自己“开锁”56

摸清底细 做深入细致的辅导工作60

请重新上路，快乐生活！64

交友误区引发的宿舍矛盾69

对某缺课较多学生的深度辅导73

做好学生的引路人76

第二篇 生涯辅导81

学以致用促提升 学生受益共前行83

理清思路 明确目标88

证实能力 树立信心93

帮助、鼓励与支持改变学生的心路历程99

科学分析学生性格 有效开展职业指导104

班级重组后的团队建设109

阳光总在风雨后113

以爱为桥 敦行致远120

助自卑学生树立信心 勇敢面对就业124

继续找工作，还是考研？129

温情鼓励增自信 合理规划促发展133

自我成长与责任——大一新生职业生涯规划辅导138

正视现实，建立大学学习规划143

职业生涯规划再启希望之门147

不知如何求职的女孩153

从职业兴趣入手做好人职匹配158

把握方向 有效指导163

以职业生涯规划促进学生学习动力167

用心经营 花开正果171

本科生毕业国内道路选择——工作还是考研？175

爱我所选 如此简单——特殊教育专业学生的职业生涯规划179

第三篇 心理辅导185

学生焦虑情绪的心理辅导187

失恋—情感成长的双刃剑193

运用心理咨询方法进行深度辅导198

爱心工程203

陪你走出迷茫 寻找成长的力量208

给自卑学生阳光的关爱213

给优秀学生“松绑”217

通过深度辅导提升学生心理素质，促进全面发展221

“妙手仁心”方能拯救“折翼天使”226

因负性事件引发心理问题的个案报告230

因父母离异导致孩子出现不良情绪问题的案例分析237

大学生焦虑问题的心理咨询案例报告242

大学生抑郁问题心理咨询案例报告246

新生入学适应不良引发心理问题的案例报告253

真情付出 点亮青春260

从心里开出自信的花朵265

把握学生思想动态，全方位推动深度辅导269

用爱心引导 助健康成长274

克服焦虑 重识自我278

心理学中的永恒——爱与被爱283

天高任鸟飞，宝贝287

第四篇 资助育人293

贫困大学生心理扶贫工作的思考295

经济扶贫的同时，别忽略“心理扶贫”301

勤工助学：社会主义核心价值体系有效实践途径305

家庭经济困难学生就业特征与就业指导策略研究312

关于我国大学生信用管理的策略研究318

进一步加强贫困大学生感恩教育326

加强贫困大学生感恩教育的实践方法探析331

积极关注“心理贫困”336

资助对象心理和行为的影响分析341

大学生弱势群体道德教育的现状与对策初探346

和谐社会背景下高校贫困生现状及对策研究355

浅析高校贫困生的心理状况360

国家助学贷款中大学生信用缺失的博弈论分析365

基于积极心理学视阈下的贫困大学生心理辅导实践研究370

残疾大学生资助工作若干问题及对策分析374

高校贫困生认定体系分析及应对策略378

高职贫困生教育工作探析383