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实验1 熟悉Visual C++下项目文件的创建1

1.1　概述1

1.2 Visual C++集成开发环境介绍及项目文件的创建1

1.3　实验指导6

1.3.1　表达式求解6

1.3.2　整除与求余数运算符6

1.3.3　条件运算符7

1.3.4　sizeof运算符7

实验2　选择结构9

2.1　概述9

2.2　Visual C++ 6.0单步（Step Over）调试方法9

2.3　案例11

案例1　使用N-S图分析程序11

案例2 将N-S图转换成C++程序11

2.4　实验指导13

2.4.1　变量排序13

2.4.2　三角形类型判别14

2.4.3　货价计算14

实验3　循环结构15

3.1　概述15

3.2　Visual C++ 6.0断点设置和变量监视15

3.3　案例17

案例3　用递推法求阶乘多项式和17

3.4　实验指导19

3.4.1　整数的逆序转换19

3.4.2　输出图形19

3.4.3　猴子吃桃19

3.4.4　判断降序数20

实验4　流程控制综合实验21

4.1　概述21

4.2　案例21

案例4　枚举法示例21

案例5　递推迭代法22

4.3　实验指导23

4.3.1　求亲密对数23

4.3.2　求满足12+22+32+…+n2＜10000的n的最大值23

4.3.3　计算分数序列之和23

4.3.4　利用级数展开式计算cosx24

4.3.5　求方程的解24

实验5　函数的定义和调用25

5.1　概述25

5.2　Visual C++ 6.0的函数调试25

5.3　案例27

案例6　求亲密对数27

5.4　实验指导28

5.4.1　求400以内的素数28

5.4.2　哥德巴赫猜想28

5.4.3　求质因子之和28

5.4.4　变量排序29

实验6　递归函数31

6.1　概述31

6.2 Visual C++ 6.0的Call Stack31

6.3　案例33

案例7　用递归法进行进制转换33

6.4　实验指导34

6.4.1　整数十二进制逆序输出34

6.4.2　递归求公约数34

6.4.3　递归求级数35

6.4.4　求n阶勒让德多项式的值35

实验7　编译预处理实验37

7.1　概述37

7.2　Visual C++ 6.0的多文件组织37

7.3　案例39

案例8　宏定义示例39

7.4　实验指导39

7.4.1　计算梯形的面积39

7.4.2　输出Fibonnaci数列各项的值40

7.4.3　计算圆、矩形、梯形的面积40

实验8　一维数组的基本处理41

8.1　概述41

8.2　案例41

案例9　根据期中成绩和期末成绩计算学生最终成绩41

8.3　实验指导43

8.3.1　统计数组元素中正数、负数和零的个数43

8.3.2　统计学生平均成绩43

8.3.3　上浮策略的冒泡排序44

实验9　一维、二维数组应用45

9.1　概述45

9.2　案例45

案例10　二路归并排序45

9.3　实验指导48

9.3.1　二维数组处理48

9.3.2　用冒泡法对二维数组排序48

9.3.3　堆栈处理50

实验10　字符数组应用51

10.1 概述51

10.2 案例51

案例11　字符串统计51

10.3　实验指导53

10.3.1　字符串复制53

10.3.2　字符串拼接54

10.3.3　删除相同字符55

实验11　结构体类型及其应用57

11.1　概述57

11.2　案例57

案例12　学生成绩统计57

11.3　实验指导59

11.3.1　商品结构体类型变量的定义和使用59

11.3.2　定义二维坐标点结构体类型并计算矩形面积60

实验12　类与对象的概念与设计61

12.1　概述61

12.2　案例61

案例13　定义复数类61

12.3　实验指导63

12.3.1　定义图书类63

12.3.2　定义商品类63

实验13　指针的定义与使用65

13.1 概述65

13.2　案例65

案例14　查找子串65

13.3　实验指导67

13.3.1　使用指针输入10个实数67

13.3.2　求两集合的交集67

13.3.3　构造回文68

实验14　指针算法的综合应用71

14.1　概述71

14.2　案例71

案例15　二叉树遍历71

14.3　实验指导74

14.3.1　质因子分解74

14.3.2　线性表处理75

实验15　链表程序设计77

15.1　概述77

15.2　案例77

案例16　单向链表合并77

15.3　实验指导81

15.3.1　单向链表应用——插入排序81

15.3.2　单向链表应用——高考录取处理82

实验16　构造函数定义与使用83

16.1　概述83

16.2　案例83

案例17　学生类的声明及其对象的初始化83

16.3　实验指导85

16.3.1 日期类的声明和对象的定义85

16.3.2　集合类的声明和对象的定义85

16.3.3　职工类的声明和对象的定义86

实验17　构造函数和析构函数87

17.1　概述87

17.2　案例87

案例18　含有指针成员学生类的声明及其对象的初始化87

17.3　实验指导89

17.3.1　通讯录类的声明和对象的定义89

17.3.2　线性表类的声明和对象的定义90

实验18　继承与派生的概念与设计93

18.1　概述93

18.2 案例93

案例19 由基类在校人员类派生学生类93

18.3　实验指导95

18.3.1 由基类圆类派生圆柱体类95

18.3.2 由在校人员类作为基类派生教师类96

18.3.3 由学生类、课程类作为基类，共同派生选课类96

实验19　继承与派生的应用99

19.1　概述99

19.2　案例99

案例20 由基类在校人员类派生研究生类和教师类99

案例21　虚基类的应用101

19.3　实验指导103

实验20　虚函数的概念与应用105

20.1　概述105

20.2 案例105

案例22　虚函数的定义和使用105

案例23　纯虚函数的应用108

20.3　实验指导108

实验21　运算符重载的概念与应用（一）111

21.1　概述111

21.2　案例111

案例24　用函数成员实现圆类对象间的直接运算111

案例25　用友元函数实现圆类对象间的直接运算113

21.3　实验指导114

21.3.1　三维坐标类对象间的直接运算114

21.3.2　用函数成员实现线性表对象间的直接运算114

21.3.3　用友元函数实现线性表对象间的直接运算116

实验22　运算符重载的概念与应用（二）117

22.1　概述117

22.2 案例117

案例26 利用友元运算符实现字符串类对象间的直接运算117

22.3　实验指导120

22.3.1　用类型转换函数计算学生类对象的平均成绩120

22.3.2　利用成员运算符实现字符串类对象间的直接运算120

实验23　文本文件的输入输出程序设计121

23.1　概述121

23.2　案例121

案例27　对磁盘文件的读写处理（数值数据）121

案例28　对磁盘文件的读写处理（字符数据）124

23.3　实验指导126

23.3.1　数值数据文本文件的读写操作126

23.3.2　字符数据文本文件的读写操作127

实验24　二进制文件的输入输出程序设计129

24.1 概述129

24.2　案例129

案例29　binary型学生数据文件的简单管理129

24.3　实验指导134

24.3.1　二进制文件与文本文件之间的转换134

24.3.2　通过移动文件的指针来实现文件的随机存取135

实验25　模板的概念与应用137

25.1　概述137

25.2　案例137

案例30　从二维数组中找最大元和最小元的函数模板137

案例31　结构体模板与类模板的应用139

25.3　实验指导140

25.3.1　函数模板与函数重载140

25.3.2　结构体模板与类模板141