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开卷语1

本刊特稿3

对“跨文化交际”的一点看法&陈 绂 伏学凤3

汉语国际教育人才培养8

埃及本土汉语教师培养培训的现状与前景——以埃及艾因夏姆斯大学语言学院中文系为例&（埃及）希夏姆8

国外汉语师资培训刍议——以新西兰中小学汉语教学为例&韩 曦14

新加坡“领袖教师”与教师的专业成长——以课例研究为例&（新）林季华等21

面试与师资初选——从基于胜任力培养的MTCSOL出发&王宏丽32

汉语教师志愿者所遇问题及相关对策——以赴泰国汉语教师志愿者为例&步延新42

语言政策与汉语国际传播49

孔子学院特色发展的解读与例证&张晓慧 龚婧49

合各方之力，创品牌效应——简述维也纳大学孔子学院的特色发展道路&王静55

制度建设活力之源——夏威夷大学孔子学院制度建设实践&李期铿 张然58

汉语国际传播与国家形象建构&包文英64

传播学视域下华文教育与汉语国际传播的关系&王琳71

国际汉语教学透视80

Consideration of Discourse in theTeaching of Chinese Grammar&（美）刘乐宁（美）宋晨清80

谈新形势下的对外汉语教学学科建设&李红印92

匈牙利中学汉语作为第二外语毕业考试系统初探&（匈）Kozjek-Gulyás Anett99

泰北地区汉语专业大学生汉语学习动机调查研究——以清迈皇家大学为例&王志国 季薇111

成效导向教育：将课程目标及学习技能评审量化——以二语情景对话评审为例&（马来西亚）何富腾（马来西亚）潘碧丝127

汉语关系从句习得中的干扰及普遍因素&金文华137

印尼华裔留学生习得汉语清擦音的实验研究&张锦玉 张树权155

国际汉语教材研究165

对马来西亚国民小学教材《国小华语》的调查与思考&（马来西亚）叶晓萍165

现代化汉语教学资源研究174

综合型语言知识库及其在国际汉语教育中的应用初探&俞士汶 朱学锋174

初级精读课多媒体教材制作的设计理念及其实现方法&任海波181

信息与综评189

阅读理解的认知研究历程与发展&吴思娜 梁冬梅189

加强汉语国际传播理论的研究——《汉语国际传播研究理论与方法》评介&张西平195

英文摘要197