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引言 国人被自己亲手所造的巨怪吓住了&鹿永建7

以省为单位推进素质教育可行——陈小娅赴山东进行专题调研11

做点我们能做和应该做的事&齐涛13

第一章 被捆绑者的呼声18

导读 时代背景：素质教育轰轰烈烈 应试教育扎扎实实18

来信19

署名“担忧”的公民来信19

署名“老百姓”的家长来信20

署名“救救孩子”的家长来信20

署名“舜网河边青青草”的教师兼家长来信21

署名“我很累”的学生来信21

署名“我只有8岁”的学生来信23

署名“一线教师”的来信23

署名“退休教师”的来信24

署名“某某学校全体学生”的来信24

点评&顾明远25

第二章 集体裁军开步走32

导读 改革方略32

省域政策重锤出击35

点评&周洪宇81

第三章 政府主导：做地方政府该做的事86

导读 地方政府要创造教育发展和竞争的公平环境86

不达目的决不罢休——省级政府提供坚强后盾87

让教育回归本质——省级教育行政主管部门担负职责101

思想活跃、战斗力强的执行团队付诸执行153

点评&姜沛民158

第四章 挥泪斩马谡：教育行政问责进行时164

导读 硬碰硬实打实164

行政问责165

点评&朱永新195

第五章 春雨滋润 乍暖还寒200

导读 期待改革催生素质教育的春天200

来信201

署名“就像做梦一样”的学生来信201

署名“手舞足蹈”的学生来信201

署名“初中生”的学生来信202

署名“大海边上”的学生来信202

署名“好想跳到月球上”的学生来信203

署名“不改不行”的学生来信203

署名“痛快”的学生来信203

署名“高高兴兴”的家长来信204

署名“必经之路”的公民来信204

署名“赞成”的家长来信205

署名“关心教育的人”的公民来信206

署名“山东教师”的来信206

署名“坚决支持”的教师来信206

署名“建言献策”的基层教育干部来信207

署名“感谢”的教师夫妇来信208

署名“痛”的来信赋诗209

署名“为素质教育叫好”的教师来信209

署名“一名记者”的来信209

政策绩效评估210

春天的故事217

一个乡村联小校长的心声217

泰山脚下：一群农村娃的“精彩主讲”222

枣庄十五中的“家长教师”225

名校·明天——山东省实验中学的故事227

点评&杨东平231

第六章 充满张力的08年末09年初236

导读 仅仅只是开始236

来信237

署名“落实”的家长来信237

署名“我很累”的学生来信238

署名“支持素质教育”的学生来信238

署名“扎扎实实”的高中校长来信239

署名“中学校长”的来信241

点评&尹后庆241

编后记 博弈仍在进行中249

附录一 山东省推进中小学素质教育工作路线图249

附录二253