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第一部分 教育学2

第一章 教育2

本章内容框架2

重要考点分布2

本章考点梳理3

第一节 教育概述3

第二节 教育的发展6

第三节 教育学的发展9

实战提升训练13

第二章 教育与社会发展15

本章内容框架15

重要考点分布16

本章考点梳理16

第一节 教育的社会制约性16

第二节 教育的社会功能19

第三节 当代社会发展对教育的需求与挑战22

实战提升训练25

第三章 教育与人的发展27

本章内容框架27

重要考点分布28

本章考点梳理28

第一节 人的身心发展特点及其主要影响因素28

第二节 学校教育在人的身心发展中的作用33

实战提升训练34

第四章 教育目的37

本章内容框架37

重要考点分布38

本章考点梳理38

第一节 教育目的及其功能、教育目的的价值取向38

第二节 全面发展教育的构成40

第三节 当代中国的教育目的和教育方针43

实战提升训练45

第五章 课程48

本章内容框架48

重要考点分布49

本章考点梳理49

第一节 课程、课程类型及其特征49

第二节 布卢姆、加涅的目标分类理论53

第三节 课程开发及其影响因素56

实战提升训练57

第六章 教学59

本章内容框架59

重要考点分布62

本章考点梳理62

第一节 教学的意义与任务62

第二节 教学过程64

第三节 教学工作的基本环节及实施要求69

第四节 小学教学组织形式与课堂管理73

第五节 小学常用的教学方法83

第六节 教学技能88

第七节 教学评价94

第八节 教学模式101

第九节 现代教育技术在教学中的应用105

实战提升训练106

第七章 德育110

本章内容框架110

重要考点分布111

本章考点梳理112

第一节 德育及其意义112

第二节 品德发展的基本理论113

第三节 小学德育目标和内容115

第四节 小学德育的基本原则、方法和途径117

第五节 小学德育过程123

实战提升训练125

第八章 班主任工作128

本章内容框架128

重要考点分布129

本章考点梳理130

第一节 班主任工作概述130

第二节 小学班集体建设和班级管理134

第三节 小学班主任工作的原则、方法与艺术138

第四节 小学班队活动的策划与组织、管理142

第五节 学校与课外教育活动、家庭联系及协调145

实战提升训练147

第九章 学生150

本章内容框架150

重要考点分布151

本章考点梳理151

第一节 小学生的年龄特征151

第二节 小学生认知发展、学习方式的特点与教育153

第三节 小学生个体差异与教育156

第四节 特殊儿童161

实战提升训练165

第十章 教师167

本章内容框架167

重要考点分布168

本章考点梳理168

第一节 小学教师的职业特点168

第二节 小学教师的专业要求、专业发展的阶段与途径171

第三节 良好师生关系及其构建175

实战提升训练180

第二部分 心理学184

第一章 小学生认知发展184

本章内容框架184

重要考点分布186

本章考点梳理186

第一节 注意186

第二节 感知觉191

第三节 记忆197

第四节 思维及创造性思维203

第五节 想象207

第六节 问题解决210

实战提升训练212

第二章 小学生情绪、情感和意志215

本章内容框架215

重要考点分布215

本章考点梳理216

第一节 情绪与情感216

第二节 意志218

实战提升训练221

第三章 小学生个性发展224

本章内容框架224

重要考点分布225

本章考点梳理226

第一节 需要与兴趣226

第二节 能力231

第三节 性格和气质236

实战提升训练240

第四章 学习与学习理论244

本章内容框架244

重要考点分布246

本章考点梳理246

第一节 学习概述246

第二节 学习理论249

第三节 学习动机259

第四节 学习迁移266

第五节 知识的学习270

第六节 技能的形成281

实战提升训练286

第五章 学校心理健康教育289

本章内容框架289

重要考点分布290

本章考点梳理291

第一节 心理健康概述291

第二节 心理健康教育的原则、途径与方法292

第三节 心理辅导295

第四节 教师的心理压力与应对299

实战提升训练300

第三部分 教育法律法规304

第一章 教育法律法规汇编304

本章内容框架304

重要考点分布304

本章考点梳理305

实战提升训练368

第二章 教师权利和义务与学生权利保护372

本章内容框架372

重要考点分布372

本章考点梳理373

第一节 教师权利和义务373

第二节 学生权利保护376

实战提升训练379

第四部分 新课程理论382

第一章 我国课程改革概述382

本章内容框架382

重要考点分布382

本章考点梳理383

实战提升训练386

第二章 新课程理论具体内容387

本章内容框架387

重要考点分布388

本章考点梳理389

第一节 《义务教育课程设置实验方案》主要内容389

第二节 课程标准392

第三节 新课程教育观念395

第四节 课程资源（校本课程）的开发和利用400

第五节 校本教研与教师专业发展403

实战提升训练406

第五部分 教师职业道德修养410

本章内容框架410

重要考点分布410

本章考点梳理411

第一节 教师职业道德规范411

第二节 教师职业行为417

实战提升训练421

安徽省教师招聘面授课程423

中公教育·全国分部一览表426