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编者的话1

教育伦理前沿问题研究3

从“成功”到“成其为人”：建构教育目标的自觉转向&林滨 郑丹3

走向“知识就是责任”新时代&靖国平13

教育伦理学视域中的教育分寸&王正平 朱丹21

论教师文化资本的知识表征&车丽娜30

论当代道德教育的三大资源&陈泽环38

“互联网＋”时代：学校德育的挑战与机遇&刘竑波47

教育伦理理论研究57

敬畏——教育的伦理基点&曾建平 邓俊超57

论高尚师德的当代诉求&李玢68

规训在伦理行为中的缘由探析&夏金华 朱敏77

教化权力：“横暴”抑或“同意”？——兼谈教师批评权的行使&钱焕琦 蒋灵慧84

特别教育及其认识误区的伦理思考&姚群民 陈善卿90

教育伦理视域下高校青年教师职业幸福感提升对策分析&代训峰 成俊敏97

教师伦理的内涵、逻辑起点与实践路向&李清雁105

核心价值观与教育伦理研究115

正确义利观：当代伦理生活的价值基础和行为指南&王泽应115

培育和践行社会主义核心价值观的主要道德阵地&向玉乔127

社会主义核心价值观与教育伦理的实现路径&糜海波136

高校社会主义核心价值观培育的三个基本维度&陈红英145

教师道德理论研究153

论教师职业道德的专业性&刘次林153

师德的先进性及其维护&徐廷福163

当前我国高校教师道德失范的伦理分析&郭晓冉171

伦理语境下大学体育德育一体化的理路探析&蔡广 龚正伟179

从儒家教育伦理看当代教师的职业尊严&吴海燕190

师德建设理论研究203

师德培训的核心原则：激发与传递感染力&戴双翔203

以“立德树人”思想引领高校职业道德提升&丁慧民209

教育技术哲学视域下的师德建设策略&高尚荣215

大学章程与大学的自主发展&黄富峰 王胜利225

现代化视域中的高校师德建设&王伟233

当代高校教师师德建设探析&王翼 张菁菁238

论社会转型视域下高校教师的伦理困境与价值冲突&邹平 林杜早华247

加强教师专业道德建设 提升大学育人质量&刘东菊 汤国明257

师德建设实践研究267

高校师德建设工作的一种探索——以福建师范大学教师伦理委员会师德建设工作为例&福建师范大学教师伦理委员会秘书处267

制度伦理视野下的教师职业道德建设——以武汉市常青第一中学为例&魏义华275

高校教师师仪现状调查与研究&杜应娟 卢宁280

师生关系与师德评价研究291

论道德期待&何云峰 张蕾291

高校学生诚信教育存在的主要问题及对策研究&潘小宇303

师生关系的古今之变&金富平310

论教育评价的根本伦理准则&丁念金316

中国教育伦理研究329

《礼记·学记》之教育伦理思想探赜&张自慧329

中国古代教育的人本审思&柳媛339

先秦儒家孔孟荀师德观研究&杨冰351

论儒家“知行合一”的伦理道德意蕴&迟成勇359

国外教育伦理思想研究367

诺丁斯关怀伦理思想的新意&卜玉华367

美国教师专业道德标准解析&刘长海 范丽 刘冰雪379

美国大学荣誉制度与诚信品质的培养&童建军387

教育伦理研究综述403

近十五年来我国教师伦理研究方法现状与反思——基于2001 2015年250篇硕博论文分析&杨茜403

“捧着一颗诚心来，共铸民族新师魂”——第三届全国教育伦理学术研讨会在南京晓庄学院召开&朱丹417

核心价值观与高校师德实践创新研讨会在福建师范大学召开&李爽421