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第一章　绪论1

1.1　研究背景和意义1

1.1.1　研究背景1

1.1.2　研究意义7

1.2　学科界定与地质学青年拔尖人才概述8

1.2.1　本书涉及的地质学科界定8

1.2.2　地质学基础研究与青年拔尖人才的成长10

1.2.3　地质学青年拔尖人才的内涵、特征及作用16

1.3　国内外人才培养理论研究综述19

1.3.1　国外人才培养理论研究综述19

1.3.2　国内人才培养理论研究综述24

1.4　研究内容、思路与方法28

1.4.1　研究内容28

1.4.2　研究思路30

1.4.3　研究方法32

本章小结33

第二章　地球系统科学对地质学青年拔尖人才的新需求35

2.1　地球系统科学的提出与发展35

2.1.1　地球系统科学的内涵35

2.1.2　地球系统科学的演化37

2.2　地球系统科学对地质学青年拔尖人才的新需求40

本章小结42

第三章　发达国家地质学人才的培养模式43

3.1　发达国家地质学人才现状43

3.2　发达国家地质学人才的培养模式46

3.2.1　发达国家高等地质教育人才培养模式46

3.2.2　发达国家科学研究基金资助下的地质学人才培养模式48

3.3　发达国家地质学人才培养模式的特点53

本章小结61

第四章　我国地质学人才队伍现状62

4.1　全国地质学人才队伍概述62

4.2　高等院校地质学人才分析64

4.3　科研院所地质学人才分析69

本章小结71

第五章　我国高等地质教育人才培养72

5.1　地质学人才培养的学科设置72

5.2　地质学博士生的培养81

5.3　地质学硕士生、本科生的培养91

本章小结98

第六章　国家自然科学基金地质学人才培养99

6.1　国家自然科学基金概述99

6.2　国家杰出青年科学基金资助人才培养101

6.3　青年科学基金资助人才培养105

6.4　面上项目基金资助人才培养109

6.5　国家自然科学基金对地质学后备青年人才的培养121

本章小结124

第七章　中外地质学人才培养模式比较125

7.1　发达国家地质学人才培养的主要特点125

7.2　我国地质学人才培养存在的突出问题130

7.2.1 地质学学科专业设置和青年拔尖人才培养不能满足地球系统科学对基础研究人才的需求130

7.2.2　地质研究机构与高等地质教育严重脱节131

7.2.3 地质学人才培养数量不能满足地球系统科学发展需要132

7.2.4　地质学人才培养的质量远不能适应地球系统科学理论研究自身发展、人类社会和经济发展的需要133

7.2.5 地质学人才培养特别是博士生教育模式不能适应地质学青年拔尖人才培养的需求135

7.2.6　我国地质学人才队伍结构及使用中的问题十分突出137

7.2.7　地质教育和科学研究的评价体系不健全138

7.3　发达国家地质学人才培养对我国的启示139

本章小结144

第八章　地质学青年拔尖人才成长规律研究145

8.1　人才成长的一般理论基础145

8.2　影响地质学青年拔尖人才成长的因素160

8.2.1　内在因素161

8.2.2　外在因素163

8.2.3　个人因素165

8.3　地质学青年拔尖人才成长的规律169

本章小结177

第九章　适应地球系统科学需求的地质学青年拔尖人才培育模式179

9.1　加强地质学青年拔尖人才培育的必要性179

9.2　地质学青年拔尖人才培育模式的内涵182

9.3　地质学青年拔尖人才培育目标183

9.4　地质学青年拔尖人才培育模式的探索184

9.4.1　地质学青年拔尖人才培育阶段的构思184

9.4.2　地质学青年拔尖人才的培育过程与要素分析188

本章小结193

第十章　我国地质学青年拔尖人才培育战略研究195

10.1　以科学发展观指导地质学青年拔尖人才培育工作195

10.2　营造培育地质学青年拔尖人才的良好环境196

10.3　创新地质学青年拔尖人才培育制度198

10.4　重视地质学青年拔尖人才培育平台建设200

10.5　注重地质学青年拔尖人才“源头”的创新管理204

10.6　加强地质学青年拔尖人才的国际合作与交流能力培养209

10.7　强化地质学青年拔尖人才的人文精神与科学素质教育210

本章小结212

附录一　地球科学领域国家杰出青年科学基金获得者的问卷调查结果分析213

附录二　地球科学领域青年科学基金获得者的问卷调查结果分析217

附表一　地质学专业人才培养（博士生招收、分配）情况调查统计表220

附表二　地质学基础研究人才队伍结构及承担科研项目情况统计表223

附表三　地质学基础研究人才队伍流动（引进、流失）情况调查统计表227

附表四　国家自然科学基金委员会地球科学部杰出青年科学基金、青年科学基金获得者调查问卷231

参考文献233