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第一篇 课前研究1

第一章 小学英语学科区域集备研究1

第一节 小学英语区域集备的组织管理1

一、区域集备的实施方案1

二、区域集备的实施细则3

三、区域集备的操作流程5

四、区域集备的团队建设6

第二节 小学英语学科区域集备的实施策略8

一、区域集备的实地研讨8

二、区域集备的网上研讨12

三、区域集备的课堂实施16

第三节 小学英语学科区域集备的研究成效24

第二章 小学英语学科区域集备的教学设计研究及案例32

第一节 教学设计研究32

一、教学设计概论32

二、小学英语区域集备设计模板33

第二节 区域集备教学设计精品案例35

一、小学英语单元教学设计案例36

二、小学英语新授课教学设计案例40

三、小学英语巩固课教学设计案例44

四、小学英语复习课教学设计案例47

五、小学英语写作课教学设计案例50

六、小学英语网络课教学设计案例56

第二篇 课中研究73

第一章 小学英语学科课中教学的反思研究73

第一节 教学反思的理论探索73

第二节 教学反思的研究案例82

一、基于教学目标设计与实施的教学反思案例82

二、基于各环节设计与实施的教学反思案例86

三、基于教学策略设计与实施的教学反思案例90

四、专题教学的教学反思案例94

第二章 小学英语学科课堂教学的专题研究96

第一节 词汇教学研究96

第二节 听说读写教学研究110

第三节 Phonic教学研究128

第三篇 课后研究131

第一章 小学英语学科的学习研究131

第一节 小学英语学习研究探索实践的几点思考131

第二节 小学英语写作学习研究137

第三节 小学英语语法学习研究152

第四节 小学英语错题研究案例158

第二章 小学英语学困生研究161

附录一 学科特色174

学校英语特色174

教师教学特色186

教师教学管理特色193

学生英语学习特色198

附录二 相关文件209

1．广州市小学义务教育新课程1-6年级小学英语教学指导意见209

2．《天河区创建以校为本教研制度建设基地实施纲要（2005-2007年）》216

参考文献219

推荐书目221

《e时代区域教研》丛书配套资源光盘地图224