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绪论1

第一章 小学音乐教育的基本性质与基本特征1

第一节 小学音乐教育的基本性质1

第二节 小学音乐教育的基本特征5

第二章 小学音乐教学的目的、内容和基本要求7

第一节 小学音乐教学的目的7

第二节 小学音乐教学内容和基本要求8

第三章 小学音乐教学的基本原则11

第一节 审美性原则11

第二节 教育性原则13

第三节 实践性原则15

第四节 情感性原则17

第五节 创造性原则19

第六节 综合性原则21

第四章 小学音乐教学过程24

第一节 音乐教学过程概述24

第二节 音乐教学过程中的主要矛盾和基本要素25

第三节 音乐教学过程的基本阶段29

第五章 小学音乐教学方法34

第一节 音乐教学方法概述34

第二节 常用的音乐教学方法37

第六章 唱歌教学47

第一节 唱歌教学的内容和基本要求47

第二节 唱歌教学的基本技能48

第三节 唱歌教学的方法54

第四节 唱歌教学的基本步骤55

第五节 二部合唱教学57

第六节 学生嗓音的特点及嗓子的保护60

教学案例一：《打花巴掌》62

教学案例二：《真善美的小世界》68

第七章 唱游教学75

第一节 唱游教学的内容和基本要求75

第二节 唱游教学的方法与过程75

第三节 唱游教学的注意事项82

教学案例三：《我有一只小羊羔》83

教学案例四：《唢呐配喇叭》87

第八章 欣赏教学93

第一节 欣赏教学的内容和基本要求93

第二节 欣赏教学的方法、要点及过程94

教学案例五：《鸭子拌嘴》97

教学案例六：《京调》99

第九章 器乐教学103

第一节 器乐教学的内容和基本要求103

第二节 器乐教学的常见乐器与演奏103

第三节 器乐教学的方法与过程116

第四节 器乐教学的注意事项119

教学案例七：《小猴买乐器》119

教学案例八：《花儿与少年》122

第十章 识谱教学129

第一节 识谱教学的内容和基本要求129

第二节 识谱教学的方法和要点129

教学案例九：《火车开了》136

教学案例十：《堆雪人》140

第十一章 小学音乐课的教学设计与教学计划145

第一节 小学音乐课的教学设计145

第二节 小学音乐课的教学计划150

第十二章 课外音乐活动152

第一节 课外音乐活动的目的152

第二节 课外音乐活动的组织与辅导152

第三节 学校中的大型音乐活动162

第十三章 音乐教学评价164

第一节 教师音乐教学质量评价164

第二节 学生音乐学习成绩测验166

附录一 国外著名音乐教育体系与教学法168

一、达尔克罗兹音乐教育体系168

二、柯达伊音乐教育体系173

三、奥尔夫音乐教育体系180

四、其他音乐教育体系186

附录二 《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲》(修订稿)196

附录三 《全日制义务教育音乐课程标准》(实验稿)201