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理论篇3

关于我国石油企业继续工程教育的若干思考3

成人高等教育实施素质教育浅议9

浅谈知识经济时代的成人教育创新13

论信息时代成人教育的发展趋势19

网络教育与现代企业教育25

远程教育模式演变及其发展趋势29

网络高等教育发展中存在的问题及发展反思32

网络教育的定位与走向初探37

简论成人高教发展的几个基本问题40

石油现代远程继续教育现状及发展43

转变观念 明确方向 开创成人教育事业新局面48

突出特色 构建石油现代远程教育体系58

论赏识教育在成人教育中的运用65

网络教育学员感受大学文化氛围的必要性和措施探析70

论成人院校的科学定位75

简论学习型学院的创建83

关于我国成人高等教育改革与发展的几个问题87

关于终身教育背景下成人高等教育发展出路的思考95

我国成人高等教育转型及发展趋势探讨102

如何应对现代远程教育中校园文化的缺失109

石油高等院校继续教育发展研究116

继续教育：高等院校的重要职能121

对现代远程教育几个基本问题的认识与思考127

教学篇135

提高成人英语口语培训效果的教学组织模式135

关于改革函授“专升本”招生考试的几点想法138

谈函授教育教学改革的几个问题142

成人高等教育课程体系设置研究145

远程继续教育中培训项目开发设计方案探索150

建立适应现代企业需要的职工培训模式154

构建现代远程教育教学与管理体系的探索158

应用现代网络技术改造传统函授教育164

浅析中国石油大学现代远程教育的“八大模式”169

浅谈适应性培训的创建177

远程教育学习支持服务体系的构建与实现181

为企业提供个性化培训项目的探讨与实践187

现代远程教育模式下教师角色的转变和重新定位192

浅议石油石化行业高层次紧缺应用型人才培养197

以学习目标为导向的远程教育课程考核模式探索202

现代远程教育中实践教学模式的构建207

模糊艺术及其在成人教学中的应用212

现代远程教育课程考核模式改革探析218

培养石油专业应用型本科人才的认识与思考225

加强和规范远程教育课程考试管理的实践探索231

整合资源 创新模式 提高专业建设水平237

整合资源 发挥优势 促进函授教育与网络教育协调发展247

管理篇255

石油勘探项目管理研究与人才培训一体化办学模式的探索与实践255

函授站制度化管理的探索与实践258

企业继续教育组织管理新模式262

市场经济条件下企业职工培训基地的建设266

成人高等教育实行学分制的必要性及优势269

对成人教育学籍管理工作的新探索273

优化资源 完善校外站点建设276

论现代远程教育校外教学站的建设279

校企合作 开展继续教育的探索与实践286

谈如何加强高校成人教育的财务管理工作290

浅谈成人教育管理者的基本素质294

浅谈远程教育课程资源配送模式的“几点结合”299

实施标准化培训 为油田培养国际市场人才304

刍议现代远程教育课程教师组的建设310

我国安全生产培训现状对策317

远程培训教师队伍的建设研究322

发达国家成人教育管理者专业化发展方略探究328

我国成人教育专业化发展方略探究334

加强过程管理 着眼质量监控340

技术、资源篇347

网络演播（主播）教室的规划与建设347

远程教育培训教学平台的构建353

远程培训教学评估体系设计探讨358

思科E—Learning在网络教育中的应用探讨363

对构建现代远程教育平台的几点思考368

浅议远程培训的开发与实施373

成人教育教学教务管理平台设计模式探索380

网络课件资源制作模式及特点分析388

高校成人高等教育课程资源建设探索391

发挥网络的载体作用 构建资源共享的平台397

试论信息化进程中现代远程教育资源建设403

石油远程培训资源建设探索410

质量篇417

探索构建函授教育质量动态保障体系417

浅议函授“专升本”教学质量保证体系的建立424

建立函授教育质量控制体系的探索429

ISO9000在培训教学管理中的运用探讨433

加强成人教育教学管理的探索437

ISO9000:2000国际标准与成人高等教育质量管理442

从项目管理角度入手提升培训质量447

现代远程教育教学质量保障体系实践建构与探索452

远程教育学习支持服务质量的软性影响因子及评价模型458